队列队形齐步走跑步走立定.doc

神木中学体育与健康教学设计
班级： 授课教师：李显
教学内容：队列队形—行进间齐步走、跑步走、立定
场地器材：田径场
教学目标：1通过队列队形的训练提高学生的组织性与纪律性。
2全面发展学生的身体素质，培养学生终身体育的意识。
3培养学生严于律己、吃苦耐劳、团结奋进、顽强拼搏的品质

教学
重点： 学生整齐统一
难点：预令、动令清楚
结构
教 学 内 容
教 与 学 的 方 法
运动量
时间
次数
愉
悦
身
心
一、体育委员整队，检查报告本班人数。
二、宣布课堂内容及任务，安排见习生。
三、准备活动：（1）男、女分组（或集合）。慢跑800-1000米；（2）徒手操（略‘3’游戏）。
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一、成四列横队。要求：迅速整齐。
二、准备活动：跑步要轻松自然。
三、徒手操要规范到位有节奏、认真准确。
5分
1
育
心
强
体

增
智
促
技
学生自主复习队列队形的基本内容

行进间齐步走：

听到预令“齐步”后身体重心前倾，上体保持直立。听到动令“走“后左脚向前迈出75厘米，右臂向前摆出35厘米，抬头挺胸目视正前方
。
行进间跑步走：

听到预令“跑步”后两臂迅速抱拳与腰间，拳心向内，身体重心前倾，幅度略大于齐步走抬起的重心，精神高度集中。听到动令“跑”后，迅速迈出左脚摆动右臂（屈臂、前不漏肘，后不漏手）

立定：

听到立定后，齐步走两步左右立定，跑步走四步左右左右立定。停要稳、准、整齐。

组织教法：
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1教师正面讲解示范。

2教师带领学生集体练习。

3分小组学生自主练习，教师巡回纠正错误
。
4集合小组进行展示竞赛，表扬突出的小组。

5教师强调注意事项，带队集体练习。

6对以后的课堂以及早操坐进一步要求说明。
3分
5分
20分

7分
1
10-15

5-10
恢
复
身
心
1.放松整理：伸拉练习、柔韧练习。 2.集合小结：（1）学生评价技术掌握情况、团结协作、相互帮助等；（2）教师综合评价3.布置作业：要求学生课后要加强复习，更好地完成教学任务。4.收还器材。 5.师生再见下课。
5分
1
课后小结