《做学习的主人》教案_人教版_思想品德三年级(上册)[1].doc

《做学习的主人》教学设计
歙县新安小学 徐好生 【教学内容】：人教版《品德与生活》三年级上册第二单元第3课
一、教学目标
1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
3、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
二、教学重点
通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间提高学习效率。
三、教学难点
肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。
四、教学关键点
结合自己的学习经验，想一想怎样才能提高自己的学习效率，集中精力学习。
五、课前准备
教学课件
六、教学过程
活动一用儿歌《读书郎》导入新课。
板题：做学习的主人
活动二：我给冬冬诊诊脉
1、 “学习的主人”又怎样做？让我们带着这个问题去认识三个小朋友。第一个小朋友的名字叫“冬冬”。（课件）
2、假如你是冬冬，你会怎么做？
3、假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？
4、我的好经验①、想想我们自己在学习中遇到过哪些困难？②、在这些困难面前，你们又是怎样做的？
4、小结：
在学习上，我们要不怕困难，遇到困难时，要多动脑筋，多想办法，困难一定会克服的。板书：不怕困难，多想办法
活动三：关于时间的思考
1、老师谈小时候学习中的烦恼，这里呀，有个叫林林的小朋友与老师有同感，你你想听听吗？（课件）
2、林林有个什么坏习惯？（做事很慢）你知道他做事慢的原因吗？
3、小结：“时间”是个淘气的家伙，一不留神它就会溜走了，我们只有专心致志，珍惜时间才能提高学习的效率。
板书：专心致志 珍惜时间
活动四：做个小实验
1、不提任何要求抄书上的一段话。(为了让学生彻底放松，老师暂时离开教室。)2分钟后看学生写了多少个字。
2、老师提要求抄同样的这段话，看谁抄得又快又好。2分钟后再看学生抄了多少个字。
3、学生分析出现不同结果的原因。
4、小结：在学习过程中，适当给自己提个要求，定个目标，这样能提高效率。板书：严格要求 制定目标
活动五：合理安排时间
1、 为小军安排好一天的时间（小组讨论后交流）
2、 小结：没有标准的答案，因人而异，只要我们合理去安排时间，做到劳逸结合，把事情做好，就可以了。板书：合理安排 劳逸结合
活动六：时间老人的礼物
1、时间老人也带给我们一个礼物（课件出示）。钟姑娘的话是什么意思？能把故事续写下去吗？
活动七：全课总结
1、孩子们，这节课有收获吗？
2、同学们，不仅帮助了三个小朋友，还知道了怎样做才是个学习的小主人，只要同学们按照这节课所讲的去做，学习上就一定能获得成功，就一定能让自己成为一个有学问的人，去报答爹娘，为我们的祖国做出贡献！最后老师送给孩子们一句格言：少壮不努力，老大徒伤悲！

板书设计：
做学习的主人
不怕困难 多想办法
专心致志 珍惜时间
严格要求 制定目标
合理安排 劳逸结合