中班科学《不一样的气味》.doc

科学领域：不一样的气味

活动目标

1、 对用鼻子识气味的活动感兴趣。
2、 尝试用鼻子识别不同气味，愿意与同伴交流。
3、 知道鼻子主要有呼吸和识别气味的功能，懂得要保护好鼻子。

活动准备

1.装有醋、花露水、辣椒、水的杯子各一个，并用纱布盖严
2.PPT图片

活动过程

一.引出主题，介绍鼻子
1. 绘画：这会是什么呢？请猜猜看
2. 交流讨论，感受鼻子的功能

二.出示物品，集体辨别味道
1.引导幼儿观察图片：猜猜杯子里装了什么？
2.引导幼儿观察杯子：闻闻杯子里是什么气味？
3.请幼儿用正确的方法闻杯子（小手当作小扇子，杯口靠近小鼻子，轻轻扇一扇，就能闻出来。）
4.师幼小结：各种物质的气味都是不一样的，我们可以用鼻子把多种气味分得清清楚楚。小鼻子本领真大。

三.全体幼儿尝试用鼻子识别不同气体
1. 出示矿泉水，闻一闻、尝一尝
2. 教师小结：水是没有颜色且没有气味的

四.交流自己的经历，了解保护鼻子的方法
1. 提问：小朋友你们的鼻子有没有不舒服的时候？为什么？
2. 引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴交流。

五.观看PPT“不一样的鼻子”，引发兴趣