密度知识的应用5.doc

科目
物理
课题
密度知识的应用2导学案
审核人
李彦学
审批人

主备人

王菊霞
班级

姓名

授课
时间
第三周
组号

序号
5
学习
目标
1.知道密度知识的应用．能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。
2．培养学生分析问题和解决问题的能力。

导案
学 案
回忆上节课学过的内容用5分钟时间完成右边的空。

先熟悉
ρ=m/v
m=vρ
V=m/ρ公式然后应用此公式用２０分钟完成右边的计算

听老师点拨10分钟时间完成右边题

用5分钟时间完成当堂检测
一、【学案引领，自主学习】（学啥我清楚5分钟）
1. 5ml= cm3 0.6L= dm3
25ml= cm3 = L
30L= dm3= ml 0.3L= m3
7.9×103㎏/ m3= g/cm3 2.7 g/cm3= ㎏/ m3
2. 公式：ρ= 变形公式：m = V =
3.某物质，体积3 m3 ，质量 23.7 t,求该物质的密度。
已知：
求：
二、【展示交流，合作学习】（问题我解决25分钟）

1、教室体积约是200 m3 ，空气密度是1.29㎏/ m3 ，求教室空气质量多大？
已知：
求：
解：
2、质量150 g的水，体积是多大？（已知水密度是ρ=1.0×103㎏/m3）
求：
解：

3．一块体积为100cm3的冰块熔化成水后，体积多大？体积变化了多少？
已知：
求：
解

答：
4.一个瓶子能盛1千克水，用这个瓶子能盛多少千克酒精？
已知：
求：
解：
三、【师生互动，释疑解难】（归纳我提升10分钟）
1.三个相同的杯子内盛有质量相同的煤油、水和盐水，则液面最高的是_________，若三个杯子中盛有体积相同的这三种液体，则质量最小的是_________

2.实验室现有甲、乙、丙、丁四种规格的量筒，（见下表），如果要求较精确地量出100g的煤油，应选用 （煤油的密度：0.8×103 Kg/m 3) （ ）
A.甲量筒； B.乙量筒； C.丙量筒； D.丁量筒。
量筒类型
最大刻度（ml）
分度值(ml)
甲量筒
500
10
乙量筒
250
5
丙量筒
100
2
丁量筒
50
2

例3.天平两端分别放一铁块和铜块，天平正好平衡，此时铁块和铜块的体积之比为_________。
（方法指导：解题时列出如下等式进行计算：（）
四、【达标检测，反馈学习】（测评我过关5分钟）

1.有一节油车，装满了20m3的石油，为了估算这节油车所装石油的质量，从中取出了30cm3石油，称得质量是24.6g，问：这节油车所装石油质量是多少？
已知：
求：
解：

答：
2..某工地需４００m3的砂子，若砂的密度 ρ=1.4×103kg/m3 问一辆载重为6t的汽车要运多少次才能将这些砂子运完？
已知：
求：
解：

3.如图所示是盒装牛奶，它的体积为____________m3。若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为___________kg。喝掉一半后，牛奶的密度___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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