七年级上册科学复习提纲[共14页].doc

初一科学复习提纲
第一章 科学入门
一、 科学就在我们身边：
科学就是研究各种自然现象,并寻找它们相应答案的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力， 瓦特发明了蒸汽机等.
学习科学的方法: 仔细观察,认真思考，积极实验。 实验是进行科学研究最重要的环节。
测 量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
二、长度的测量：
1、 长度的国际单位是米（m），
其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)
1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米
1毫米=103微米 1微米=103纳米
2、长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）
2、 认识刻度尺：
①零刻度线 ②最小刻度值：每一最小格所表示的长度。
③量程：测量的最大范围
4、刻度尺的正确使用方法：
① 放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（刻度尺倾斜会造成读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小）
② 看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）
③ 读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估
计值。（一定要估读）
④ 记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位 （无单位的记录是没有意义的）
⑤ 零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。
5、长度的特殊测量方法：
（1） 积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。(注意：页和张的区别)
（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。曲线长度 = 轮的周长 × 圈数。
如：测操场周长，环形跑道周长
（3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。 如：测理地图上两点间的距离。
（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。
三、体积的测量：
1、体积是指物体占有空间的大小。固体体积常用的单位是立方米（m3），立方分米（dm3），立方厘米（cm3）等。 液体体积常用的单位有升（L）、毫升（mL）。
1立方米 = 1000立方分米 = 1000000立方厘米 = 109立方毫米
1升 = 1立方分米 = 1000毫升 = 1000立方厘米
1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米
2、体积的测量工具：量筒、量杯或米尺；
①对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积
②测量液体的体积,一般用量筒或量杯。
3、量筒的使用：
①观察量程和最小刻度。
②放平稳：把量筒或量杯放在水平桌面上。
③读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处保持水平。
（仰视时读数偏大，俯视时读数偏小）
4、 不规则物体体积的测量：（不溶于水也不吸水的形状不规则的物体）
（1）在量筒中加一定量的水，记下此时体积V1
(2) 将物体浸没在水中,记下此时读数V2
（3）物体的体积V物 = V2 — V1 两次读数之差就是该物体的体积.
四、温度的测量
1、温度：表示物体的冷热程度。
常用的温度单位是摄氏度, 用符号℃表示。
它的规定是: 把冰水混合物的温度规定为0, 一标准大气压下水沸腾的温度规定为100,
在0到100之间分为100等份,每一等份就表示1℃。

3、 实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计，煤油温度计等。
温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的.
3、液体温度计的使用:
（1）使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。（估计被测物体的温度选用合适的温度计）
（2）测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，若测量的是液体的温度，要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。（ 但不要接触容器壁和底部）
（3）测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中. 读数时视线应与温度计液面相平.
（4）记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.
37℃读作：三十七摄氏度（不读成摄氏三十七度）；
—20℃读作：零下二十摄氏度 或 负二十摄氏度
4、 体温计的量程是35℃— 42℃ ，最小刻度为0.1℃。
特点：玻璃泡上方有缩口，用前需甩，离开人体读数。
五、质量的测量：
1、 质量表示物体所含物质的多少。质量是物体本身的一种属性，质量不随物体的形状、温度、位置和状态的改变而改变。
2、质量的国际单位：千克（kg）；其他单位：克（g），吨，斤，两，毫克
1吨=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克
1千克=1公斤，1斤=500克，1两=50克
3、实验室里常用 天平 来测量物体的质量, 常见的是 托盘天平.
4、 托盘天平的使用:
(1) 将托盘天平放在水平桌面上；
（2）将游码移到“0”刻度线处。
(3) 调节平衡螺母。（具体是：指针偏左，平衡螺母右旋；指针偏右，平衡螺母左旋），使指针对准分度盘中央刻度线；（注意：调平后，测量过程中平衡螺母不能再动）
(4) 称量时把被测物放在左盘，用镊子向右盘由大到小的加减砝码（左物右码），再调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。（加砝码时，先估测，用镊子由大加到小）
(5) 读数：被测物质量＝所用砝码总质量＋游码指示的刻度值
（注意横梁标尺的最小刻度值；读游码左侧所指的刻度值）；
注意： 若物体和砝码位置放反了，会造成称量结果偏大。
（6）称量完毕整理天平，及时用镊子将砝码放回到砝码盒内。
5、 称质量的特殊方法：
（1）累积法：称量的物体质量很小时，可取多个这样的物体进行测量，得出总质量，然后除以个数，就得出了单个物体的质量。如：一枚大头针的质量或小零件的质量
（2）补差法：1）先测量容器的质量m0 ， 2）将待测液体倒入容器，用天平测出容器和液体的总质量m总 ,3) 待测液体的质量m液 = m总 - m 0 如：测某液体质量（若将1、2步骤颠倒测量值将偏小——空烧杯将沾水，m0将偏大）
六、时间的测量：
在自然界,任何有周期性的运动都可以作为测量时间的标准, 如日晷、沙漏、燃香
1、时间通常包含两层含义：时刻和时间间隔
①时刻：指瞬时时间中的某一点,如现在时间是9时30分,9时30分就是时刻。
②时间间隔：是两个瞬时之间的间隔长短,如上午8时上班,l2时下班,上午上班4小时,4小时就是时段。
2、单位： 秒（s）. 常用的还有分、时、天、月、年等
换算关系是：1天=24小时，1小时=60分=3600秒
3、测量工具：钟、表；
实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表）电子停表的准确值可以达到0.01秒。机械停表在读数时，要分别读出分（小盘：；转一圈是15分钟）和秒（大盘：转一圈为30秒），并将它们相加。它的准确值为0.1秒。
七、科学探究的基本步骤：
提出问题→建立假设→设计方案→收集证据→得出结论，作出解释→讨论交流。
第2章 观察生物
一、生物与非生物
1、自然界的物体分为生物和非生物。
观察蜗牛实验表明生物对刺激有反应。
a) 身体的结构：有壳，2对触角，腹足是它的运动器官，能分泌黏液，以茎叶为食
b) 生活环境：一般生活在潮湿的环境中。
c) 对外界刺激的反应：有触觉、嗅觉和味觉；没有听觉。
2、生物与非生物的区别：
生物：①对外界刺激有反应；②能生长；③需要营养；④能繁殖后代；⑤有一定结构（有细胞）；⑥有遗传变异；⑦需要呼吸；⑧能主动适应环境等等。
3、植物与动物的区别：
植物：①不需要吃东西（有叶绿体，自己制造营养）；②一般不能快速运动；
③对刺激反应不灵敏；④有细胞壁
动物：①需要吃东西；②一般能快速运动；
③对刺激反应灵敏；④无细胞壁
二、常见的动物：
1、 根据物体的特征对植物进行分类，分类标准（特征）不同，分类的结果就不同。
2、 根据有无脊椎骨将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
3、 脊椎动物：
哺乳类：①有皮毛； ②肺呼吸； ③体温恒定； ④胎生、哺乳。
鸟类： ①有羽毛； ②肺呼吸； ③体温恒定； ④卵生。
爬行类：①表皮干燥（有角质鳞片或甲）；②肺呼吸； ③体温不恒定；④卵生（卵产在陆地上）。
两栖类：①皮肤湿润，裸露 ；②幼体鳃呼吸，成体肺呼吸；③体温不恒定；④卵生（卵产在水中）。
鱼类：①皮肤湿润，有鳞片 ；② 终生用鳃呼吸 ；③体温不恒定；④卵生（卵产在水中）。
易混淆的动物：哺乳类：蝙蝠、鲸、海豹等；爬行类：龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴、变色龙等；两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等。鱼类：鲨鱼
4、无脊椎动物：
原生动物：（草履虫）身体由一个细胞构成（单细胞动物）
腔肠动物：（水母——海蜇、水螅、珊瑚虫）摄食和排泄一个开口；身体辐射对称。
扁形动物：（涡虫、血吸虫、绦虫）摄食和排泄一个开口；身体背腹扁平。
线形动物：（蛔虫、蛲虫、钩虫）摄食和排泄两个开口；长或薄的体型；身体线形，不分节。
环节动物：（蚯蚓、水蛭、沙蚕）摄食和排泄两个开口；长或薄的体型；身体有许多体节。
软体动物：（蜗牛、螺、蚌、乌贼即墨鱼）摄食和排泄两个开口；非长或非薄的体型；身体柔软，有贝壳。
节肢动物：（蚱蜢等昆虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等）摄食和排泄两个开口；非长或非薄的体型；身体、足分节，有外骨骼。
棘皮动物：（海星）摄食和排泄两个开口；非长或非薄的体型；身体具有棘皮。
5、昆虫：(蜜蜂、蚕蛾、蟑螂、螳螂、苍蝇、蝗虫、蜻蜓等)属节肢动物，已知有100多万种。有保护身体的外骨骼；身体分头、胸、腹三部分；有三对足；一般有两对翅。
三、常见的植物：
1、根据植物是否产生种子，把植物分为种子植物和没有种子的植物两类。
2、根据植物的种子是否有果皮包被，把种子植物分为被子植物和裸子植物两类。
3、植物的类群：（结构最复杂的是被子植物；结构最简单的是藻类植物。）
被子植物：即绿色开花植物（苹果、黄瓜、豌豆、郁金香、玉兰等）有根、茎、叶、花、果实、种子。
裸子植物：（黑松、水杉、银杏、苏铁、侧柏等）有根、茎、叶、种子。
蕨类植物：（蕨、胎生狗脊等）有根、茎、叶；没有种子，用孢子繁殖。
苔藓植物：（葫芦藓、地钱等）有茎和叶；没有种子，用孢子繁殖。
藻类植物：（紫菜、海带、水绵等）没有根茎叶的分化；用孢子繁殖。
分类等级：界、门、纲、目、科、属、种；基本单位——种。在分类阶层系统中等级越高，所包含的生物物种越多，共同特征越少；等级越低，所包含的生物物种越少，共同特征越多。
四、细胞：——生物体的结构功能单位
1、1665年英国科学家罗伯特•胡克用自制的显微镜观察木栓切片，发现了细胞；实际上看到的是死细胞的细胞壁。
2、细胞的结构和功能：（一般都有细胞膜、细胞质、细胞核）
植物细胞： 动物细胞：

细胞壁：支持和保护细胞的作用。（使植物细胞具有一定的形状。）
细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界进行物质交换，选择物质进出细胞。
细胞质：许多生命活动在这里进行。有旺盛生命活动的细胞中细胞质是流动的，加速了新陈代谢的进行。
细胞核：含有遗传物质。 叶绿体：植物细胞特有的结构，是进行光合作用的场所。
液泡：内有液体叫细胞液（含水、色素、酸味、甜味等物质）。
3、细胞学说：19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺总结前人的研究的基础上，提出了细胞学说，基本观点是：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。
4、细胞的分裂、生长和分化
1）受精卵经过细胞分裂、细胞生长和细胞分化形成了复杂的生物体。
2） 细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂形成两个子细胞的过程。（子细胞体积为母细胞的一半）
分裂过程的变化是：母细胞核内会出现染色体，染色体会平均分配到两个子细胞中去。
分裂的结果是：多细胞生物体——细胞数目增多；单细胞个体——繁殖了后代。
3）细胞生长：子细胞吸收营养，由小长大的过程。细胞生长的结果——细胞体积增大。
4）细胞分化：子细胞发生变化，形成具有不同形态功能的细胞。
细胞分化的结果——形成组织。
五、显微镜下的生物
单细胞生物（大多数生活在水中，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成）。通过细胞膜与外界进行物质交换）
1） 衣藻：单细胞藻类；与洋葱表皮细胞相比，有叶绿体（能进行光合作用）
2） 草履虫：原生动物；与洋葱表皮细胞相比，没有细胞壁。
草履虫首先参加摄食的结构——纤毛；食物在食物泡内消化；食物泡在细胞质内形成；
食物残渣由胞肛排出。

1、 细菌和真菌：（通常也称为微生物）
1） 细菌：很小，用光学显微镜较难观察到。有球菌、杆菌、螺旋菌。既没有叶绿体，也没有像草履虫那样的摄食结构，依赖现成的有机物生活。没有成形的细胞核，是原核生物。典型的细菌有乳酸菌、炭疽杆菌、葡萄球菌等。
2） 真菌（霉菌、酵母菌、香菇、蘑菇、金针菇、木耳等）,动物、植物、人等细胞内有成形的细胞核，是真核生物。
2、 食物的保存方法和原理：
食物腐败是由于食物上微生物大量繁殖所致，避免食物变质，必须防止或减慢微生物的生长，主要方法有：干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法。
保存食物的方法
依据的原理
干藏法
去掉食物中的水分
冷藏法
低温环境可减缓微生物生长的速度
真空保存法
抽出包装袋中的空气，使食物与空气隔绝
加热法
食物经加热，然后密封
你能否从以上不同的保存食物的方法中可知，细菌生长过程中需要 空气 、 水分 、
适宜的温度 和 有机物 （即营养） 等条件。
巴斯德消毒法：对于某些食物，我们可快速将它们加热到一定温度（一般为80摄氏度），持续半小时，然后迅速冷却。这样既能杀死事物食物中的大部分微生物，又能保持原有的味道。
六、生物体的结构层次：
1、单细胞生物是一个独立的个体
2、多细胞生物：细胞→组织→（器官→）植物体
或：细胞→组织→器官→系统→动物体
1） 结构功能单位——细胞；
2） 组织：由形态和功能相似的细胞构成。
植物的组织：保护组织（保护功能）、输导组织（输送物质）、营养组织（制造和贮存营养物质）、机械组织（支持和保护作用）、分生组织（能分裂产生新细胞）等等。
动物的组织：（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）
组织
结构特点
分布
主要功能
上皮组织
由上皮细胞构成， 细胞间质少
体表和管腔的内表面
保护、分泌和吸收
结缔组织
细胞间隙较大，细胞间质较多
分布广（如血液、软骨、肌腱）
保护、支持、连接、营养
肌肉组织
由肌细胞构成
躯体四肢、心脏、胃肠等
能收缩舒张，产生运动
神经组织
主要由神经细胞构成
脑、脊髓、神经
接受刺激，产生并传导兴奋
3）器官：由多种组织构成具有一定功能的结构。如：根、茎、叶、花、果实、种子；心脏皮肤、脑、胃、肠、血管、神经等等。
植物的器官 营养器官：根、茎、叶
生殖器官：花、果实、种子
4）系统：由多个器官按一定的顺序排列在一起，完成一项或多项生理功能。
如：消化系统 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 共同完成消化食物
唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 和吸收营养的功能。
人体由消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个统一的整体。
七、显微技术的发展极大地提高了人类对自然的认识能力，推动了微观领域研究的发展。
八、对生存环境的适应是生物界普遍存在的现象，多样的环境造就了丰富多彩的生物世界。
自然界中的任何一种生物都有存在的价值，生物多样性与人类的发展密切相关，善待生物。
保护生物最有效的措施是建立自然保护区。
生物的多样性包括：基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性
九、显微镜：1、实验室观察植物细胞用的工具是显微镜，它所成的像是 倒 像，若要把显微镜内的物象往左移，应把玻片标本往 右 移；若要把显微镜视野内右下方的细胞移至视野中央，则应把玻片标本往 右下方 移。如果在载玻片上写一个“b”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是： q
2、、显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与 物镜放大倍数 的 乘积 。目镜上标有“5Ⅹ、10Ⅹ”，物镜上标有“10Ⅹ、40Ⅹ”；那么该显微镜的最大放大倍数是 10×40=400倍 ，最小放大倍数是 5×10=50倍 。
3、显微镜观察的生物标本必须是 薄而透明 ；显微镜视野内有一污点，可能在 目镜 、
物镜 或 玻片标本 上。
4、用显微镜观察装片时，当光线过强时，应选用小光圈、平面镜
5、观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是容易使装片里的水溢出，从而影响观察并损坏显微镜。
6、绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是用铅笔点上细点表示
7、用显微镜观察标本时，应该双眼睁开，用左眼观察
8、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是气泡
9、显微镜的镜筒上安装的是目镜  ；转换器上安装的是物镜；载物台上安放的是玻片标本。
10、按实验要求,简要写出制作洋葱鳞茎表皮细胞临时装片的7个步骤 . 1）①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央 滴一滴清水。③用镊子从洋葱的内侧表皮 上撕取一小块透明薄膜。④把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜展平 。⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现气泡 。
⑥把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧 。⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧 吸引，使染液浸润到标本的全部。
11、制作口腔上皮细胞临时装片的实验：
（1）取材用的牙签必须经过 消毒 。
（2）实验中滴在载玻片上的液体为 0.9% 生理盐水 。 （3）实验中所用的染色液是稀碘液 。（4）用显微镜观察口腔上皮细胞，应把视野调暗些。
第三章 地球与宇宙
一、地球的形状和大小
1、地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的不规则的球体
地球形状的证明方法：（1）离岸远去的帆船总是船身先消失，桅杆后消失（2）麦哲伦的环球航行（由一点出发，向东或向西一直走，总会回到原地）（3）发生月食时，我们可以看到地球的影子的边缘是弧形的（4）站的更高，看的更远（5）人造地球卫星拍摄的地球的照片……（注意；日月星辰东升西落 不能 证明地球的形状是球形的，只能证明地球的自转）
2、地球的大小：地球的赤道半径是：6378千米，赤道周长4万千米。
二、地球仪
1、经线：在地球仪上连接南北两极、并同纬线垂直相交的线 ，也叫子午线。
经线的特点：长度相等，指示南北方向，半圆，有无数条。
2、经度：
0°经线是指经过英国格林尼志天文台原址的那条经线，也叫本初子午线。经度从0°经线向东向西各划分180度, 0°经线以东为东经用E表示，0°经线以西为西经，用W表示；180°经线与之相反。经度最大为180°，总共360°。
3、纬线是：在地球仪上顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈。
纬线的特点：长度不等（从赤道向南北两极逐渐缩短），指示东西方向，圆形，有无数条。
最长的纬线是：赤道，最短的纬线是：南北极点，它们的纬度是：南极点：90°S、北极点：90°N。
4、纬度：
0°纬线——赤道；纬度的划分是从赤道向南向北各划分90度，以北为北纬，用N表示，以南为南纬，用S表示。
低纬度： 0°→30°N、S
中纬度： 30°N、S→60°N、S
高纬度： 60°N、S→90°N、S
5、（1）南北半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球；
（2）东西半球的划分：20°W和160°E所组成的经线圈。西经20°以东到东经160°以西为东半球，西半球是指西经20°以西，东经160°以东的地区，即西经20°以东为东半球，以西为西半球，东经160°经线正好相反。
（3）根据经度判断东西半球的方法：
小于20°——东半球 大于160°——西半球 20°—160°（E—东半球，W—西半球）
注意：0°经线和180°经线划分东西经，20°W和160°E经线划分东西半球
6、经纬网：由经线和纬线构成，能确定地球表面任何一点的地理位置。
三、地图
地图的基本“语言”是指方向、比例尺、图例。也叫做地图的三要素。
（1）比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度
公式：比例尺=图上距离/实地距离（注意单位换算，由千米到厘米去掉5个零）
大小：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小
表示方式：数字式、文字式、线段式
大小与范围的关系：比例尺越大，表示的范围越小，描述的内容也越详细。
（2）方向：在地图上辨方向，一般的图上北，下南，左西，右东；有经纬网的地图上，要根据经纬线定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；在有方向标的地图上，一般指向标的箭头指向北方。
（3）图例：记住常见图例（首都、省级行政中心、一般城镇、洲界、国界、省界、铁路、公路、河流、运河、沙漠、山峰）

四、太阳和月球
1、太阳：（1）恒星（能自行发光发热的气体星球）；
（2）日地距离—1.5亿千米；
（3）表面温度：6000℃，中心温度：1500万℃；
（4）直径：140万千米；
（5）大气结构由内到外依次是光球层、色球层、日冕。
（6）太阳活动的标志是：黑子（光球层）和耀斑（色球层）。太阳黑子的大小和多少是太阳活动强弱的主要标志。耀斑是太阳活动最激烈的表现。太阳活动的周期为11年。太阳活动对地球的影响主要是；干扰无线电短波通讯、磁暴、极光、气候和水文异常、紫外线增强。
2、月球：（1）地球唯一的天然卫星
（2）月地距离—38.44万千米
（3）直径：3476千米 ，为地球直径的四分之一。质量为地球的1/81。
（4）月貌：有众多的环形山。
环形山的成因：陨石撞击月面和火山作用；月海：月球上地势教低的平原和低地；月面上较明亮的部分是地势较高的高原和山地
（5）月球概况：没有液态的水、没有大气（声音无法传播、昼夜温差大、陨石坑多）、没有生命。昼夜温差大，达300多℃
（6）月球开发：空间、矿产资源
第1次登月时间：1969年7月20日 我国：“嫦娥计划” “神舟6号”

五、月相：在地球上看到的月球的圆缺形态
（1） 规律：从新月到满月再到新月, 为月相变化的一个周期,这个周期平均为29.53天,称为朔望月。
新月（初一） 上弦月（初七、八） 满月（十五、十六） 下弦月（二十二、二十三） 新月（初一）
月球和太阳在地球的同一侧 月球与太阳成90度角 月球和太阳在地球的两侧 月球与太阳成270度角 月球和太阳在地球的同一侧
上上上西西，左亏：上弦月出现在上半月、上半夜、西边的天空，月轮朝西凸
下下下东东，右亏：下弦月出现在下半月、下半夜、东边的天空，月轮朝东凸
（2） 成因：A.月球本身不发光,也不透光，只是反射太阳光。 B.由于月球绕地球运动，日、地、月三者的相对位置在一个月内有规律地变化,使地球上的该测者从不同角度看到月球被太阳照亮的一面。
（3） 与月相有关的节日：中秋节（八月十五）、元宵节（正月十五）、春节（正月初一）、除夕（三十）、端午节（五月初五）……
（4） 月球始终以同一面朝向地球的原因：同步自转——自转和公转的周期相同
六、日食和月食
1、日食是指地球上某些地区有时看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。
（1）成因：A月球本身不发光，B月球运行到太阳和地球之间，且日、地、月三者正好或接近排成一条直线，C月球遮挡了地球上的人们看太阳的视线
（2）日食的类型：日全食 、日偏食和日环食
（3）日食的过程：开始于太阳的西缘，结束于东缘。
（4）日食可能发生的日期是初一，，而且每次日食并不是地球上每个地区都能观察到的。（月球体积比太阳小很多）
（5）发生日食时日、地、月三者的位置关系：月球运动到地球和太阳之间，三者正好或接近排成一条直线。
2、月食：
（1）成因：A月球本身不发光，B月球运行到地球背向太阳的一侧，且日、地、月三者正好或接近排成一条直线，C月球进入了地球的阴影区（地球挡住了太阳射向月球的光）
（2）月食的类型：月全食和月偏食。
（3）月食的过程：月食开始于月球的东缘结束于月球的西缘；发生月食时半个地球以上的人能看到。地球的体积比月球大得多
（4）月食只能发生在望也就是农历十五或十六
（5）发生月食时日、地、月三者的位置关系：月球运动到地球背向太阳的一侧，三者正好或接近排成一条直线。
七、星空和星图
1、星座：古希腊——48个 古代中国——28宿 现代天文学——88个星座
（1）天空中的点点繁星大多是恒星
（2）主要恒星：北极星在小熊星座，织女星位于天琴座，牛郎星位于天鹰座，天狼星位于大犬座。
（3）主要星座：会画大熊座、小熊座、猎户座、天琴座
会利用北斗星找北极星（图示）：将斗头（勺头）两星连线，向斗口（勺口）方向延伸5倍距离的地方就是北极星。在北半球，北极星是指北的最好参照物。
北斗星斗柄的指向随季节变化：春（东）夏（南）秋（西）冬（北）
2、星图
（1）星图上的方向：上北下南，左东右西；东西方向与地图相反，因为星空图为仰视图，地图为俯视图
（2）星等：星星的明暗程度。星等越小星越亮。6等星是肉眼可见的最暗的星，太阳的亮度是-26.7星等。
3、四季星空
春季：狮子座、牧夫座、室女座
夏季：天琴座、天鹰座在银河两岸
秋季：仙女座、仙后座、飞马座
冬季：亮星最多。猎户座、天狼星。
八、太阳系
11、太阳系的组成：八大行星、小行星、彗星等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。太阳系的中心天体是太阳。
2、八大行星：按照距离太阳由近到远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。水星：自然特征与月球相似；金星：又名启明星、长庚星，逆向自转、高温、浓密大气、最亮行星；火星：红色；木星：体积、质量最大、大红斑；土星：光环、卫星最多；天王星：躺着自转，有光环的：木星、土星、天王星。
3、小行星带位于火星和木星之间。
4、彗星：由岩石的碎片、固体微粒和水结冰而成的“大冰球”。
哈雷彗星的周期是76年。
5、流星现象：太阳系中的一些固体小块闯入地球大气层时，与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象。（注意：流星与彗星不同）
九、银河系
1、 组成：由众多恒星及星际物质组成的庞大天体系统（2000多亿颗恒星）
2、 大小：直径10万光年。太阳距银河系中心3万光年。
光年是长度单位：光在一年中所走过的距离，约为94605亿千米。
3、 形状：俯视象漩涡，侧视象铁饼
4、 宇宙天体的层次：地球→地月系→太阳系→银河系 →总星系
河外星系
5、 哈勃望远镜：离地球最远天体150亿光年。
第4章 物质的构成和特性
一、物质的构成
a) 分子是构成物质的一种微粒。（水是由水分子构成；糖是由蔗糖分子构成。）
b) 分子之间有空隙（酒精与水的混合实验）。不同物质分子大小不同。固体、液体分子的空隙很小，气体分子之间的空隙很大。（水是特例：冰融化成水，体积变小，说明冰中分子之间的空隙比水中要大）
c) 分子处于不停的运动之中。（能闻到远处的花香）
由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象叫扩散。气体、固体、液体都能发生扩散，气体扩散得最快，固体扩散很慢。温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快（红墨水在冷水与热水中扩散对比实验）。注：灰尘不是分子
扩散现象说明：分子处于不停的运动之中；分子之间有空隙。

二、物质三态之间的变化：
升华（吸热）
熔化（吸热） 汽化（吸热）
固态 液态 气态
凝固（放热） 液化即凝结（放热）
凝华（放热）
一）熔化与凝固：
1、 熔化：物质从固态变成液态的过程。（需要从外界吸收热量）
晶体（硫代硫酸钠即海波，萘，冰，所有金属，水晶，石膏、明矾、冰等）熔化时有熔点（即熔化过程中，吸收热量但温度不变，有一定的熔化温度。吸热不升温）
非晶体（松香，玻璃，蜂蜡，橡胶，塑料等）熔化时没有熔点（即熔化过程中没有一定的熔化温度，吸收热量，温度不断上升。）
晶体和非晶体的熔化图象书119页。
熔点是晶体的特性，不同晶体熔点不同。
2、 凝固：物质从液态变成固态的过程。
凝固是熔化的逆过程；需要向外放热。晶体有凝固点；非晶体没有凝固点。
同一晶体的凝固点与熔点相同。
二）汽化与液化：
1、 汽化：物质从液态变为气态的过程。（需要从外界吸收热量）有蒸发和沸腾两种方式。
1） 液体温度越高，蒸发越快；液体的表面积越大，蒸发越快；液体表面空气流动越快，蒸发越快。
2） 液体蒸发时，温度会降低；也从周围的物体吸收热量，从而也会导致周围的物体温度降低。
蒸发吸热的应用与实例：游泳或淋浴后觉得凉、汗液蒸发散热、酒精降温、狗在夏天伸长了舌头
3） 蒸发与沸腾的比较：
①相同点：都是汽化方式，都要吸热。
②不同点：a.发生的温度不同：蒸发在任何温度下发生；沸腾在一定的温度下（即沸点）发生。b.发生的部位不同：蒸发发生在液体表面；沸腾在液体的表面和内部都发生。c.发生的程度不同：蒸发比较平和；沸腾比较剧烈。
4） 沸点：沸腾时，从外界吸收热量，但温度保持不变，此温度称沸点。所吸收的热量用于液体的汽化。
5） 低沸点物质用于冷冻治疗：利用液体汽化吸收大量热量，使局部组织冷冻，从而破坏或切除病变的活组织。
2、 液化：物质从气态变为液态的过程。需要向外界放出热量。
1） 液化的方法：降低温度和压缩体积
2） 冰箱利用低沸点的冷凝剂的汽化吸热和液化放热。
3） 我国卫星上采用了热管温控技术：冷凝剂在向阳面汽化吸热，在背阳液化放热。
4） 如：雾、露的形成：空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠。
冰棒冒“白气”：由于冰棒熔化时从外界吸热，使外界温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化，形成小水珠，漂浮在空气中，形成“白气”。
三）升华与凝华：
1、升华：物质直接从固态变成气态的过程。如碘升华；樟脑精的消失，药店的药味，衣服冻干。
2、凝华：物质直接从气态变成固态的过程。如针状雾凇，干冰胡须，霜，冬天窗户上的冰花。
3、实例：①普通灯泡发黑：钨丝受热升华成钨蒸气，钨蒸气遇冷的灯泡玻璃壁凝华而成。
②如果我们能闻到固态物质的气味，说明这一固态物质有升华的特点。
③刚解开包装纸的冰棍常可看到有一层白色粉状的东西，这是空气中的水蒸气遇冷凝华而形成。
三、物质的溶解性
1、 一定条件下物质能溶解的能力是有限的。
2、 相同条件下，不同物质的溶解能力不同。如甲乙两杯水中分别放入质量相同的蔗糖和食盐，已知水温相同，蔗糖和食盐恰好能完全溶解，则乙杯（放食盐）所装的水的质量大。因为，相同温度下糖在水中的溶解能力比食盐的大得多。
3、 物质的溶解能力并不是固定不变的，它随外界条件（如温度）的变化而变化。
4、 液体也能溶解于液体中。一种物质在一种液体中不能溶解，在另一种液体中可能溶解。
5、 气体也能溶解于液体中。温度越高，气体的溶解能力越弱。如：一些工厂向河里排放热水造成河里的鱼缺氧而死亡，是由于水温升高，氧气在水里的溶解能力降低，原来溶解在水中的氧气冒出来，是水的含氧量减少。
6、物质溶解时，有的温度会升高；有的温度会降低。
四、物质的酸碱性
1、 酸性物质： 强酸：硫酸、盐酸、硝酸
弱酸性物质：橘子汁、番茄酱、苹果、柠檬汁、食醋
2、 碱性物质： 强碱：氢氧化钠、熟石灰（氢氧化钙）、氢氧化钾
弱碱性物质：氨水、小苏打、纯碱、洗涤剂、肥皂
强酸和强碱有很强的腐蚀性。某些碱性物质有一定的去污能力，可以做洗涤剂。
3、 物质酸碱性的鉴定：
① 判断物质酸碱性的最简单的方法是使用石蕊试液：酸溶液使紫色石蕊试液变红色；碱溶液使紫色石蕊试液变蓝色。
② 测定物质酸碱性强弱的最常用、最简单的方法是使用PH试纸：用洁净的玻璃棒醮取被测的溶液，滴在PH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，确定被测溶液的PH值；若PH值小于7则被测物质为酸性；若PH值等于7则被测物质为中性；若PH值大于7则被测物质为碱性物质。PH值的变化范围：0——14之间。
③ 若要精确测定物质酸碱性强弱可使用一种称为酸度计的仪器。
五、物理性质和化学性质
1、 物理变化：没有别的物质生成的变化。如冰山消融；电热丝温度升高后颜色发生变化；物质的三态变化（熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华）等
2、 化学变化：有别的物质生成的变化。如钢铁生锈、木炭燃烧等常伴有物理变化。
3、 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、气味、软硬、晶体的熔点、液体的沸点、密度等
4、 化学性质：只有在化学变化中才能表现出来的性质。如物质的酸碱性、溶解性、可燃性等。
5、 沸腾的微观解释：
6、 蒸发的微观解释：