网上交友新时空教案.doc

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）
课题
5.1网上交友新时空
年级
七
课型
新授
课时
1
授课日期
2017.10
总第（2）课时
研修主题
优化案例教学，培养学生在小组学习中分析理解能力。

教

学

目

标
情感态度价值观目标
树立净化网络环境的责任意识，强化规则意识。
能力目标
能正确使用网络，使之更好的为自己的学习、生活服务；提高自己的网络安全、辨别能力，慎重对待网上交友。
知识目标
了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。
教学重点
网络交往的特点
.教学难点
慎重结交网友
课件、微课
课件
学生出席

板

书

板

画

设

计

教
学
反
思

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）
教 学 过 程 设 计 （含时间分配）
教师活动内容.方式
学生活动内容.方式
二次备课
一、复习提问：
1、如何建立友谊？
2、如何维护友谊？
二、导入
“世界上最遥远的距离，是我们明明在一起，你却在低头玩手机。”
三、新课
（一）小组协作，自主学习
1、网上交往的特点。
2、网络交往的利与弊。
3、网上交友要注意什么？
4、在网络交往中，怎样增强自我保护意识？
（二）合作探究、感悟交流
知识模块一 网上交友
探究与分享：55页“吴凡的档案”、“网络时代的猫咪”
教师指导归纳：网络交往的特点：虚拟、平等、自主。
网络交往的利与弊：有利于了解时事，开阔眼界、休闲娱乐、放松心情、与人沟通等。
弊端：沉迷网络荒废学业，容易养成惰性；网络的随意性和隐蔽性容易给犯罪分子可乘之机，诱发犯罪等。
知识模块二 慎重结交网友
探究与分享一：
1、梅平能与天马见面吗?为什么?
2、请你为梅平正确利用网络交友提几点建议。
小结：
② 上交友要学会理性辨别、慎重选择；
②具有自我保护意识；（方法：比一比：看谁主意多。）
（对陌生人的邀请,予以回绝,和网友见面要在公开场合,最好有人陪同；不要在聊天室、公告栏或对陌生人泄漏能确定自己身份的信息；在注册某些网站过程中要仔细阅读网站的注册条款，防止误入陷阱，被一些不怀好意的人利用；不要点击一些来历不明的链接；遇到问题时，要学会向老师、家长等求助……）
③对网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重；
④在网络中加强自我约束、自我管理等。
探究与分享二：
（1）学生汇报搜集到的网络上交友上当受骗的案例。
（2）学生分析原因。
（3）我们在网络中怎样加强自我约束、自我管理？
教师指导归纳：
1、尊重他人，努力营造健康向上的网络道德环境。 
2、健康上网，把网络作为获取知识，交流思想的乐园，努力学习网络知识，技能。做到不沉迷于网络游戏；不看不健康网页；不进垃圾网站。 
3、安全上网，合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，共同促进网络的健康发展。 
4、守法上网，增强网络文明意识，增强明辨是非，自我保护和防范不良行为的能力，不散布虚假信息，不利用网络伤害他人。
 学科渗透法制教育：《中华人民共和国互联网管理法律法规》
四、课堂总结
教师让同学们谈一谈本节课的感悟和收获
五、课堂训练
 1.随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。人们离不开网络交往的原因在于( D ) 
①网络交往丰富了人们的人生经验 ②网络交往改变了人们以往的交往方式 ③网络交往有利也有弊 ④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 
2．网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有________特点( A ) 
①虚拟性 ②平等性 ③自主性 ④真实性 
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3．网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是( D ) A．网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B．网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责 C．只有在网络交往中才能发挥自己的特长 D．在网络交往中要提高自己的安全防范意识 

谈谈对这句话的感想。

打开书寻找知识点　

学生思考回答

结合案例思考问题

在书上画好知识点

小组活动集体探究并发言

听老师总结并记笔记

同学们举手谈收获

做练习题并说出答案