人教版一年级语文上册《雨点儿》.doc

课 题
12、雨点儿
教学目标
1、认识11个生字。
2、会写“方、半、巴”3个字。
教学重点
认识生字11个，会写“方、半、巴”3个字.
教学难点
认识生字11个，会写“方、半、巴”3个字.
总 课 时
2课时
教学课时
第1课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、猜谜语导入

二、借助拼音自读课文

三、识字认字

四、朗读课文

五、写字指导

1、教师出示谜语，让学生猜猜看。
千条线，万条线，落到水里看不见。
2、天上为什么会下雨，你见过什么样的雨？

1、用喜欢的符号，把本课的生字画下来。

1、半、问、清、万、空、方
2、数、彩（区分平、翘舌音）

1、理解“数不清”、“云彩”、“飘落”。

1、观察“方”在田字格里的位置，区别“方”和“了”的弯钩。
2、方的顺口溜：起笔平，弯度大，向左斜，中线钩。

板书设计
12 雨点儿
方 半 巴
教学反思

课 题
12、雨点儿
教学目标
1、正确流利的朗读课文。
2、理解课文内容。懂得雨水与植物的生长的密切联系。
教学重点
正确流利的朗读课文。
教学难点
朗读课文，理解雨水的重要作用。
总 课 时
2课时
教学课时
第2课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、学习课文

二、检查识字情况

三、指导读句

四、看图说话

五、扩展练习：

六、写字练习
1、读课文，你从对话中，懂得了什么？

1、半、空、问、回、答、地、方

1、读小雨点的问话，你明白了什么？
2、借助书中插图，体会大雨点和小雨点的心情。
3、齐读2、3、4、自然段，体会大雨点和小雨点的感情。

1、让学生看图感受雨后田野的美景。
2、说说雨点儿给植物带来的变化。

1、“数不清的雨点从云彩里飘落下来”
2、模仿句子说说雨后大自然生机勃勃的景象。
（1）小草从 。
（2）小花从 。

1、教师示范“半、巴”的写法。
2、学生练习书写。

板书设计
12 雨点儿
没有花，没有草的地方，长出了红的花，绿的草；
有花有草的地方，花更红了，草更绿了。
教学反思