周瑛微课说明.docx

细说“绝”字
到了八年级，随着文言文学习的难度加大，学生们对学习文言文出现了一定的抵触和畏难情绪。的确，文言文课堂相对较艰涩、无趣，难以引起学生们的兴趣，学习起来也有很大的困难，长此以往，文言文学习就会陷入“不喜欢学——学不懂——更不喜欢学——更加学不懂”的恶性循环。
对此，我从学情出发，认真钻研文本，决定给学生拓展一些简单的古文字知识。因为汉子本就是表意文字，从字形入手，解释联想字义。
此后，每次教文言字词，我就有意识地拓展字义，从甲骨文入手，结合文字的发展变化，此意的引申拓展，再列举相关成语、俗语，加深记忆。尝试下来，收效颇好。
本节微课，以“绝”字为例，根据他的字形变化释义。

“绝”字本义是表示在两缕丝线 的中间各加一短横指事符号，表示将丝线割成两段，而金文则表示则在两组丝线之间加一把刀，明确表示用刀割断丝缕。其词义变化也如下：

结合课文，释义如下：