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师30寓言第二课时.docx

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30寓言四则(第二课时) 授课教师: 授课日期: 教学目标: 1、朗读《蚊子和狮子》,了解故事情节。 2、通过学习和品味关键词语理解寓言寓意。 教学重点: 朗读《蚊子和狮子》,了解故事情节。 教学难点: 通过学习和品味关键词语理解寓言寓意。 教学方法: 讨论法 自主探究法 引导法 教学过程 一、自主学习 (一)基础达标 1、给加点字注音 凯歌( ) 喇叭( ) ( ) 粘住( ) 较量( ) 2. 根据解释,写出成语 (1)原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。( ) (2)形容称心如意而自得其乐。 ( ) (3)目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。( ) (二)整体感知 1、集体诵读,梳理寓言故事的主要情节 短短篇幅中,情节大起大落。故事由两部分组成,先写蚊子所获得的胜利和原因,后写蚊子所遭遇的悲剧和原因 2、蚊子和狮子是怎样的形象? 自命不凡、目空一切、盲目自大、妄自尊大的形象。 二、合作探究 自由诵读,圈点勾画出《蚊子和狮子》中的关键词,两“吹”一“叹息”。回答: 1、文中两次写蚊子“吹着喇叭”,第一次表现蚊子的什么特点?第二次表现蚊子的什么神态? 第一次变现了蚊子的无畏、果敢;第二次变现了蚊子的洋洋自得、骄傲自大。 2、蚊子临死前是否有所醒悟?是通过哪些词语表现出来的?他的悲剧说明了什么? 蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的:“自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了”, 句中“最强大”与“小小”、“较量过”与“消灭了”形成强烈的反差,两相比照,尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。 3、《蚊子和狮子》的寓意是什么? 讽刺骄傲自大、忘乎所以的人 三、自我检测 1.请用一个成语概括短文的寓意。 《蚊子和狮子》  2.给下列成语各配上另一个成语,结成对子。 守株待兔 狗仗人势 雪中送炭 愚公移山 (备选:A、精卫填海 B、锦上添花 C、狐假虎威 D、缘木求鱼) 3、 能确切概括蚊子结局的成语是(  ) A.后悔莫及  B.可歌可泣  C.乐极生悲  D.宁死不屈 四、自助迁移 想像一个蚊子不被吃掉的奇迹情节,给寓言安排一个与课文不同的结局。 五、课堂小结(俩人小组互述今天的收获) 六、作业布置 七、板书设计 教后反思:
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