1、30寓言四则(第二课时)
授课教师： 授课日期：
教学目标:
1、朗读《蚊子和狮子》，了解故事情节。
2、通过学习和品味关键词语理解寓言寓意。
教学重点:
朗读《蚊子和狮子》，了解故事情节。
教学难点:
通过学习和品味关键词语理解寓言寓意。
教学方法:
讨论法 自主探究法 引导法
教学过程
一、自主学习
（一）基础达标
1、给加点字注音
凯歌（ ） 喇叭（ ） （ ） 粘住（ ） 较量（ ）
2. 根据解释，写出成语
(1)原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露
2、的样子。（ ）
(2)形容称心如意而自得其乐。 （ ）
(3)目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（ ）
（二）整体感知
1、集体诵读，梳理寓言故事的主要情节
短短篇幅中，情节大起大落。故事由两部分组成，先写蚊子所获得的胜利和原因，后写蚊子所遭遇的悲剧和原因
2、蚊子和狮子是怎样的形象？
自命不凡、目空一切、盲目自大、妄自尊大的形象。
二、合作探究
自由诵读，圈点勾画出《蚊子和狮子》中的关键词，两“吹”一“叹息”。回答：
1、文中两次
3、写蚊子“吹着喇叭”，第一次表现蚊子的什么特点？第二次表现蚊子的什么神态？
第一次变现了蚊子的无畏、果敢；第二次变现了蚊子的洋洋自得、骄傲自大。
2、蚊子临死前是否有所醒悟?是通过哪些词语表现出来的？他的悲剧说明了什么？
蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的:“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”， 句中“最强大”与“小小”、“较量过”与“消灭了”形成强烈的反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。
3、《蚊子和狮子》的寓意是什么？
讽刺骄傲自大、忘乎所以的人
三、自我检测
1.请用一个成语概括短文的寓意。
《蚊子和狮子》
4、
2.给下列成语各配上另一个成语,结成对子。
守株待兔 狗仗人势
雪中送炭 愚公移山
(备选:A、精卫填海 B、锦上添花 C、狐假虎威 D、缘木求鱼)
3、 能确切概括蚊子结局的成语是（ ）
Ａ．后悔莫及 Ｂ．可歌可泣 Ｃ．乐极生悲 Ｄ．宁死不屈
四、自助迁移
想像一个蚊子不被吃掉的奇迹情节，给寓言安排一个与课文不同的结局。
五、课堂小结（俩人小组互述今天的收获）
六、作业布置
七、板书设计
教后反思：
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