高考诗歌鉴赏之意象(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,露从今夜白，月是故乡明。,春风又绿江南岸，,明月何时照我还。,1,高考诗歌鉴赏专题之,意 象,（鉴赏古典诗歌的入场券）,2,高考诗歌考点统计,3,什么是,“,意象,”,？,4,意,诗人的思想感情,象,作品中的客观物象,意象是分析、研究诗歌特有的名词,，是诗人的思想感情与客观物象融合而形成的。,“意象”,=,主观的“意,”,+,客观的“象,”,5,常见意象,送别类意象,思乡类意象,愁苦类意象,抒怀类意象,爱情类意象,战争类意象,闲适类意象,6,常见意象,一、送别类意象（表达依依不舍之情；叙写别后的思念）,1.,杨柳。,“柳”与“留”谐音，借以表达依依惜别的深情，如柳永,雨霖铃,词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。,2.,长亭。,送别之所，蕴含着依依惜别之情，如柳永,雨霖铃,中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。,7,二、思乡类意象（思念家乡；牵挂亲人）,1.,月亮。,如苏轼,水调歌头,明月几时有,：“但愿人长久，千里共婵娟。”,2.,鸿雁。,如张若虚,春江花月夜,中“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”。,8,三、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）,1.,梧桐。,是凄凉悲伤的象征。如,声声慢,：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”,2.,杜鹃,/,子规。,凄凉、哀伤的象征。,蜀道难,：“又闻子归啼夜月，愁空山。”,9,四、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）,1.,梅花。,坚强、不屈不挠的品格。王冕,墨梅,：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”,2.,松柏。,坚贞不屈的人格。刘禹锡,将赴汝州，途出浚下，留辞李相公,：“后来富贵已凋落，岁寒松柏犹,依然”。,10,五、爱情类意象（表达爱恋、相思之情）,1.,红豆。,象征爱情或相思。如王维,相思,：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”,2.,连理枝、比翼鸟。,用作恩爱夫妻的比喻。白居易的,长恨歌,：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”,11,六、战争类意象（对战争的厌恶；对和平的向往）,1.,长城。,指守边的将领。如陆游,书愤,：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”,2.,楼兰。,指边境之敌，用“破,(,斩,),楼兰”指建功立业。如王昌龄,从军行,：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”,12,七、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）,1.,东篱。,表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。陶渊明,饮酒,：“采菊东篱下，悠然见南山。”,2.,三径。,指代隐士居住的地方。陶渊明 的归去来兮辞,“,三径就荒，松菊犹存。,”,13,链接高考,14,分析景物特征，概括诗人情感,给出意象，分析其作用,指出某个意象的内涵（含义）,找出意象,，概括特点，分析感情,常见题型,15,考查角度一：,提问方式,:,这首诗写了哪些意象？这些意象有什么特点？表现了怎样的情感？,16,阅读宋诗，回答问题。,宿济州西门外旅馆,晁端友,寒林残日欲栖乌,，壁里青灯乍有无。,小雨愔愔,人假寐，卧听疲马啮残刍。,【,注,】,乌：乌鸦。愔愔yn yn：寂静无声。,问：这首诗写了哪些意象？,答案：,描写了,寒,林,、,残,日,、,乌鸦,、,青,灯,、（,秋冬的,）,小,雨、,疲,马,等意象。,17,阅读下面唐诗，回答问题。,枫桥夜泊,张继,月落乌啼霜满天，,江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，,夜半钟声到客船。,（,1,）诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？,（,2,）通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,18,枫桥夜泊,张继,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,（,1,）在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？,答案,景物：月落、乌啼、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺、钟声、客船；,特征：秋夜幽寂清冷。,落月,啼乌,满天,霜,19,枫桥夜泊,张继,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,（,2,）通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,答案,抒发了,羁旅者孤单寂寞、思念故乡、愁绪满怀的情感。,20,子规,元曹伯启,蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。,贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。,锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。,催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。,注子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。,本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。,高考真题：,21,【答案】,（,1,）本诗主要表达了思乡难归的情感。,（,2,）意象分析示例：,子规。子规啼声凄切，年复一年催人归去，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易。,贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”“已断肠”，表达出了思乡难归之情。,锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。,楚天月光。异乡梦醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。,22,课后练习：,阅读诗歌，回答问题。,余干旅舍,刘长卿,摇落暮天迥，青枫霜叶稀。,孤城向水闭，独鸟背人飞。,渡口月初上，邻家渔未归。,乡心正欲绝，何处捣寒衣。,注：余（y）干：唐代饶州馀干，即今江西省余干县。馀，即余。,问：,这首诗写了哪些意象？这些意象有什么特点？表现了怎样的情感？,23,