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把爱洒向全体学生

常村镇中心校
蔡禄菊

把爱洒向全体学生

内容摘要：转化后进生的工作是一项长期、复杂、艰巨的系统教育工程。转化后进生要抱着满腔热忱，遵循因材施教的原则，需要教师在工作中多一份宽容，少一份责备，把爱的甘露洒进每一个学生的心田。进行反复、耐心教育；还需要学校、家庭和社会的密切配合，共同形成一体化教育网络，才能产生更好的教育效果。
关键词：多亲近 少冷面 多鼓励 少指责 多注意 少冷落 多信任 少嫌弃 多尊重 少急躁
一个学校、一个班级，学生总有好有差。作为一名教师，我们不仅要关心优等生，更要关注后进生，在任五年级五班班主任的这一年中，我坚持“五多五少”的宗旨来感化、改变着他们，即：
1、 多亲近，少冷面
作为现代教师，只有废除“师道尊严”不摆架子，才能唤起学生的求知欲望。我充分利用每一节课，每天午睡前的十几分钟，每晚第三节的读报时间，走近学生并关心他们，与学生谈心换来了全班同学的接受与尊重，因此全班同学都敢于和我谈心里话，班级精神面貌焕然一新。
2、 多鼓励，少指责
平时我们每个人都会表扬学生，而对于后进生我采用纵向比较的方法，用他们的今天与昨天比。刚接班时，我发现班里的任帅强、李海洋爱打小报告，班里的谢芳芳、朱家森、豆金培、李锦溪等几名同学经常不完成作业，为了改变这样的情况，我会抓住每次机会进行表扬，在劳动、体育、自习纪律上的一点点的进步，我都会在每晚读报时用上几分钟到十几分钟的时间加以表扬，而不是针对他们的毛病进行指责，并且经常与家长沟通，也许就是某一次再或某几次的鼓励，孩子们变了，任帅强、李海洋不再打小报告了，不按时完成作业的学生开始写作业了，作业质量有所提高了，而且了解到有的家长星期天开始督促孩子写作业了，甚至有的家长打电话问我一些有难度的题。慢慢的发现，在班里的一个手势、一个眼神他们开始能够领会到我的用意，整个班级开始向我所期待的方向发展了。
3、 多注意，少冷落
转变后进生就要发现他们的闪光点，充分尊重他们的爱好，因势利导。虎林圆是我们班的一个纪律、学习双差生。但运动会上表现特别出色，因此我开始表扬激励，“老师认为你是小学生运动会上表现最好的”，每次谈到这些都会发现他自豪并激动，发现他同样渴望成功的喜悦，于是强调应该体育、纪律、卫生、学习都好才成。现在的虎林圆虽然学习成绩提高不十分明显，但在纪律上可算是我们班的一个小榜样。而且我经常听到任课教师评价我班课上、课间的纪律变化，期末的成绩也验证了学生的进步。
4、 多信任，少嫌弃
刚接班时，经常有同学和我说“老师，李娜拿了我什么什么东西”、“李娜拿了谁什么什么东西”，只要是有谁什么文具、东西不见了就会第一个想到她，针对这样的情况我多次在读报时间及班会上提起同学之间要互相信任而且明确表态“我相信李娜不是同学们说的那种同学”。结果证明我是对的，原来有不少同学都是东西不见了在没有认真寻找的时候就先怀疑别人，现在能够对自己的言行负责了，并且因为我的带头信任，同学们没人再怀疑她了，而且虽然李娜学习没跟上，但是纪律、卫生上总是抢到很多同学前面，每次劳动都干到其他同学前面。课间有同学主动去打扫地面的纸屑垃圾了。
5、 多尊重，少急躁
我们班的李来安、孟幸桃都有不同程度的口齿不伶俐，平时观察她们总是欲言又止。我总告诫其他同学不要嬉笑，我也以身作则，或含笑示意、或顺着她们的意思帮助他们说出来，使他们有勇气站起来发言，有信心把话说清楚、说连贯，而且现在她们的表达能力正在不断提高。
另外我在班里设立值日班长、卫生评比小组长等职务，对我日常的班主任工作都有很大的帮助与促进，也对学生的能力进行了锻炼，很多孩子在值日班长日记里提到，做了一天的值日班长体会到作为班干部的辛苦，作为班主任管理班级的辛苦，同时也都提到一天的值日班长工作虽然感觉辛苦却又是非常值得的，体会到自己要努力学习、辛勤劳动、遵守纪律做一个习惯养成的优秀生。
班里的后进生尤其需要得到老师的信任、关心、肯定和鼓励。长期坚持下去，她们就会在老师的期待和帮助下，消除灰色的心里阴影，与其他同学一样充满自信。闪出他们特有的光彩，体验到成功。总之，转化后进生的工作是一项长期、复杂、艰巨的系统教育工程。转化后进生要抱着满腔热忱，遵循因材施教的原则，需要教师在工作中多一份宽容，少一份责备，把爱的甘露洒进每一个学生的心田。进行反复、耐心教育；还需要学校、家庭和社会的密切配合，共同形成一体化教育网络，才能产生更好的教育效果。
参考文献：
朱永新著的《新教育》
赵福成主编的《教育概论》
陈大伟编著的《建设理想课堂——新课程课堂教学的反思与改进》
王德荣著的《教师素质培养论——做一名智慧型教师》

参

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