小班角色区教案.doc

津南一幼小四班角色区开放活动教案
时间：2016 . 4 .14 班级：小四班 姓名：李云焕 姜雪 崔兆研 何新珊
目标：
娃娃家 1.运用玩具、材料扮演熟悉的感兴趣的角色。
2.明确自己扮演的角色，会模仿角色的典型行为和语言。
3. 能进行角色间的简单交往。
美食城 1.在老师的指导下愿意模仿服务员、厨师的工作。
2.能大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。
糖果屋 1.锻炼幼儿手指小肌肉，提高手的灵活性、协调性。
2.能大胆、主动的与同伴、老师进行交往。
环境材料：
娃娃家：衣服、袜子、盆、搓衣板、拖布、小扫把、奶瓶、电磁炉、饮水机、冰箱、碗、勺等。
美食城：各种蔬菜、饮料、甜点、主食、披萨、烤串、瓜子、餐巾纸等。
糖果屋：推车、棉花、糖纸、橡皮泥、大棒棒糖、派送表等。
活动过程：
一、幼儿自主选择区角游戏。 
二、教师进行巡回观察，其要点： 
1.观察幼儿操作材料的能力是否有所提高。
2.与同伴简单的合作、交往能力如何。
3.是否遇到了困难，如何解决的。
4.引导幼儿自主地开展游戏，大胆交往、尝试合作游戏。
三、教师观察后适时介入指导。 
1.教师提出游戏要求： 
①玩具要轻拿轻放，不随地乱扔。 ②能够正确使用材料。 
3.教师根据观察要点以角色身份适时参与游戏，进行间接和直接指导。  
4.根据幼儿的游戏的情况适时给予肯定。
四、师幼共同评价。 

观察计划：积极主动进行角色游戏。同伴间能进行简单的交往。
观察记录、分析：