二上语文复习计划和复习教案.doc

科 目： 语文 期末复习教案

年 级： 二年级上册

备课教师： 鲁芳

鄂教版语文二年级（上）期末复习计划 
一、 指导思想
以新大纲和课准的要求为目标，充分利用教材，面向全体学生，采取切实有效的措施，帮助学生系统地进行知识的整理，使学生的语文能力在不同程度上得到进一步提高；注重语言的表达和积累，培养良好学生良好的语文学习习惯，提升学生语文素养.
二、复习目标
1、 汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助学生准确的读记汉字。
2、 识字写字：能准确认读281个生字，正确书写226个生字，做到 写端正、匀称，能正确理解、运用生字。学会用音序和部首查字法查字典。
3、 词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。
4、 句子：
(1) 能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
(2) 能按要求把句子写具体生动。
(3) 会把有联系的几个简单词语合并成一句通顺的话。
(4) 会进行把字句和被字句的互换。
(5) 会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。
5、 口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
6、 阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。
7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话；在写话过程中，正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
三、复习重点
1、 正确书写、默写226个生字。
2、朗读、背诵课文
3、简单的阅读训练
4、写话练习
四、复习形式：
归类练习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累；自主复习。
五、复习措施
　　基标：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
　　延伸：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
　　拓展与提升：拓展知识面，加深难度，培养学生的综合能力。
七、复习时间：（元月１１日——元月２３日）
八、复习内容安排：
元月4—5日：复习第一单元生词，复习课后问答题，背诵１、《游子吟》课，并进行背诵课文内容的填空，复习乐园一。
元月6日：复习第二单元生词，复习课后问答题，背诵５、６、《望庐山瀑布》复习用“终于”等词语造句，复习乐园二。

元月7—8元：复习第三单元生词，复习课后问答题，积累名言，学习比喻句，背诵《长歌行》，复习乐园三。
元月9—10日：复习第四单元生词，背诵《绝句》，复习课后问答题，查字典，积累和运用拟声词，复习乐园四。
元月11—12日：复习第五单元生词，复习课后问答题，背诵１３、１４课，背诵《寻隐者不遇》拟人句，进一步学习使用动词，复习乐园五。
元月13—14日：复习第六单元生词，复习课后问答题，复习把字句和被字句用法，背诵１７、１８课，背诵《山行》，复习复习乐园六。
元月15—16日：复习第七单元生词，复习课后问答题，积累成语，特殊词语（水字的词语，琴棋书画类），背诵《逢雪山宿芙蓉山主人》，复习乐园七。
元月17—18日：复习第八单元生词，课后问答题，背诵《回乡偶书》和２３课相关语段填空，标点符号，复习乐园八。
元月19—21日：综合复习，学生质疑，查缺补漏。

课 题
第一单元复习教案
课型
复习课
课时
2—3课时
教学内容
第一单元复习
教学目标
1、复习二十九个要求会认的生字及要求会写的四十二个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，使学生有乐于助人的美好愿望。
3、积累词汇，自主识字。
4、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，勇于表现自己的愿望，并能正确欣赏、评价。
教学重难点
1、巩固认识的二十九个生字，要写的四十二个字。
2、完成课后练习。
3、复习口语交际和写话，勇于表现自己的愿望，并能正确欣赏、评价。
教学准备
课件
教学过程：
一、复习生字。
1、字音。
翘舌音；畅、杈、眨、常、施、幢。
前鼻音：淡、胆、紧、吟、临。
后鼻音：望、畅、常、迎、硬、拱、凳、幢、轻、缝、恐。
三拼音节：瞧、漂、蝶、幢、线、。
2、易错的字：夏、洁、喜、泼、象、栽、浇、厦、毫、留。
二、积累词语：
1、我会读。
金色　　洁白　　明亮
快乐　　惊喜　　欢畅
2、读一读。
两只小鸟在讲着悄悄话。
蝴蝶在轻轻地扇动翅膀。
小蚂蚁们在你追我赶地做游戏。
三、朗读、背诵复习课文，复习乐园。
1、背诵１、５、６课，并进行背诵课文内容的填空。
2、复习课后问答题。
3、复习乐园一。
四、课堂练习
1、听写本单元词语，每个生字组1-2个词。
2、读一读，写一写。
（1） 读一读。
欢欢喜喜 漂漂亮亮 蹦蹦跳跳
安安静静 歪歪斜斜 急急忙忙
（2） 写几个像这样的词语。
________ ________ ________
________ ________ ________
3、连一连，读一读。
明亮的 水面 悄悄地 跑
好听的 眼睛 高兴地 笑
平静的 歌儿 飞快地 说
4、读一读，照样子写句子。
三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
他感到又孤独又害怕。
_________又_____________又_____________。
5、组词。
原（　　　）　　　　惊（　　　）　　　　结（　　　）
愿（　　　）　　　　凉（　　　）　　　　洁（　　　）
桂（　　　） 道（　　　）　　　　象（　　　）
挂（　　　）　　　　到（　　　）　　　　像（　　　）
园（　　　）
圆（　　　）
6、写话。
我的愿望
五、看图写话
你喜欢吃水果吗？选你最喜欢的一种水果，写3-5句话。用上平时积累的好词，说说它们的样子，颜色，味道，你为什么喜欢它们。
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调 整

作业设计：
板书设计：

课后反思：

课 题
第二单元复习教案
课型
复习课
课时
2—3课时
教学内容
第二单元复习
教学目标
1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，激发学生热爱祖国、热爱祖国的大好河山的美好感情。
3、积累词汇和格言警句，自主识字。
4、复习反义词。
5、完成课后练习。
6、复习口语交际和写话，能安慰别人，赞美自己的家，并能正确欣赏、评价。
教学重难点
1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。
2、复习反义词。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际和写话，能安慰别人，赞美自己的家，并能正确欣赏、评价。
教学准备
课件
一、复习生字。
1、字音。
平舌音：祖、所、座、紫。
翘舌音：城、尚、战、转、衬、川。
前鼻音：战、缓、轮、冉、建、然、转、衬、川。
后鼻音：茫、城、尚、攻、涌、仰、屏。
三拼音节：缓、假、阶、所、建、转、座、川。
2、易错的字：海、志、赶、式、代、登、像、般、歌、飘。
二、积累词语：
1、听写本单元词语，每个生字组1-2个词。
2、读一读，想一想。
（1） 长城就像一条巨龙。
（2） 瀑布像一座珍珠的屏。
3、读一读，记一记。
天下兴亡，匹夫有责。
不到长城非好汉。
三、朗读、背诵复习课文，复习乐园。
1、背诵５、６课，并进行背诵课文内容的填空。
2、复习课后问答题。
3、复习园二。
四、课堂练习
1、听写。
2、写一写，读一读。
前——（ ） 古——（ ）
危——（ ） 黑——（ ）
深——（ ） 多——（ ）
3、组词。
升（　　　）　　　　怀（　　　）　　　 观（　　　）
什（　　　）　　　　 坏（　　　）　　　　现（　　　）
4、读一读，照样子写句子。
长城就像一条巨龙。
瀑布像一座珍珠的屏。
_________像_______________。
5、想一想，说一说。
（1） 在什么时候，什么地方，什么情况下，你看到了悬挂的五星红旗？
（2） 在别人不开心的时候你怎样安慰他？
6、写话。
我爱——

五、看图编故事

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调 整

作业设计：
板书设计：

课后反思：

课 题
第三单元复习教案
课型
复习课
课时
2—3课时
教学内容
第三单元复习
教学目标
1、复习二十二个要求会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，使学生感受名人的童年生活,让学生在与文本对话的过程中受到启发。
3、积累词汇和格言警句，自主识字。
4、复习部首查字法。
5、完成课后练习。
6、复习口语交际和写话，能感受秋天的美丽，并能正确欣赏、评价。
教学重难点
1、复习二十二个要求会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、复习部首查字法。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际和写话，能感受秋天的美丽，并能正确欣赏、评价。
教学准备
课件
一、复习生字。
1、字音。
平舌音：撒、组、此。
翘舌音：傻、朝、沉。
前鼻音：沉、浸、群、衔。
后鼻音：腾、雄、旺、更、腔。
三拼音节：雄、衔、腔。
2、易错的字：离、爬、骏、考、解、态。
二、积累词语：
1、 听写本单元词语，每个生字组1-2个词。
2、 读一读。
举世闻名 一望无际 功到自然成
3、读一读。
张衡坐在院子里。
张衡仰着头，数着天上的星星。
张衡坐在院子里，仰着头，数着天上的星星。
4、读一读，注意带点的词语。
（1） 张衡非常认真地数星星。
（2） 霍金特别喜欢问这问那。
（3） 徐悲鸿画马十分刻苦。
5、读一读，比一比。
（1） 徐悲鸿获得了惊人的成功。
（2） 徐悲鸿终于获得了惊人的成功。
三、朗读、背诵复习课文，复习乐园。
1、背诵《长歌行》，并进行背诵课文内容的填空。
2、复习课后问答题。
3、复习乐园三。

四、课堂练习
1、听写。
2、用部首查字法查字典。
（1） 复习查字方法。
（2） 查字。
秩、宏、韧、寓。
3、组词。
做（　　　）　　　　远（　　　）　　　　跟（　　　）
作（　　　）　　　　运（　　　）　　　　根（　　　）
座（　　　）　　　　汗（　　　）　　　　破（　　　）
坐（　　　）　　　　汉（　　　）　　　　披（　　　）
乎（　　　）　　　　性（　　　）　　　　通（　　　）
呼（ ） 　姓（　　　）　　　　桶（　　　）
4、看图，说一说。P49探究与发现
5、我的作品。P49
6、说话。
美丽的秋天

五、写话
选你喜欢的一种小动物，写几句话。

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调 整

作业设计：
板书设计：

课后反思：

课 题
第四单元复习教案
课型
复习课
课时
2—3课时
教学内容
第四单元复习
教学目标
1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，充分激发学生探索大自然无穷奥秘的乐趣。
3、积累词汇，自主识字。
4、复习反义词。
5、完成课后练习。
6、复习口语交际和写话，能感受大自然的奥秘，并能正确欣赏、评价。
教学重难点
1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、复习反义词。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际和写话，能感受大自然的奥秘，并能正确欣赏、评价。
教学准备
课件
教学过程：
一、复习生字。
1、字音。
平舌音：僧、缩、滋、翠。
翘舌音：胀、刷、植。
前鼻音：仙、卵、顿、巡、含。
后鼻音：警、唐、僧、螃、蹦、胀、嚷、英、鹰、岭。
三拼音节：仙、戒、蟹、刷、缩、卵、渐、逻。
2、易错的字：孩、胸、腹、脖、蜜、拜、神、秘。
二、积累词语：
1、听写本单元词语，每个生字组1-2个词。
2、读一读。
天高云淡 大雁南飞 层林尽染 风景如画
春华秋实 瓜果飘香 登高望远 心旷神怡
3、读一读，连一连。
秋风阵阵 河边的柳树长出了嫩芽
冬天来了 蝉在树上不停地叫着
春天到了 树林里落叶在飞舞
炎热的夏天 小河上结了一层厚厚的冰
4、读一读，比一比。
（1）小鱼胸和腹紧贴着树干，就向树顶爬去。
小鱼胸和腹紧贴着树干，“刷刷刷”就向树顶爬去。
（2）只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
“扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
三、朗读、背诵复习课文，复习乐园。
1、背诵《《绝句》》，并进行背诵课文内容的填空。
2、复习课后问答题。
3、复习乐园四。

四、课堂练习
1、反义词。
哭——（ ） 薄——（ ）
忙——（ ） 静——（ ）
黑暗——（ ） 谦虚——（ ）
3、比一比，再组词。
休（　　　）　　　　似（　　　）　　　　消（　　　）
体（　　　）　　　　以（　　　）　　　　梢（　　　）
捉（　　　）　　　　该（　　　）　　　　倒（　　　）
足（　　　）　　　　孩（　　　）　　　　到（　　　）
密（　　　）　　　　蜂（　　　）
蜜（ ） 　峰（　　　）
4、读一读，说一说。P67我的作品
5、讲故事。
1、请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。

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调 整

作业设计：
板书设计：

课后反思：

课 题
第五单元复习教案
课型
复习课
课时
2—3课时
教学内容
第五单元复习
教学目标
1、复习二十六个要求会认的生字及要求会写的二十三个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，使学生感受成长的快乐，学会善待自己，珍爱生命。
3、积累词汇，自主识字。
4、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。
教学重难点
1、复习二十六个会认的生字及要求会写的二十三个字。
2、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。
3、完成课后练习。
教学准备
课件
教学过程：
一、复习生字。
1、字音。
平舌音：腮、宿。
翘舌音：剩、嫩、值、赏。
前鼻音：店、担、嫩、坚、顽、羡、陷、甘、近。
后鼻音：梁、剩、赏、峰。
三拼音节：店、梁、坚、骄、羡、陷。
2、易错的字：镜、递、躺、慈、健、降。
二、积累词语：
1、听写本单元词语，每个生字组1-2个词。
2、读一读。
春风轻拂 春雨滋润 阳光照耀
3、读一读。
欣赏 喜欢 羡慕
得意 愉快 幸运
4、 看图读一读。
盘古开天 后裔射日 女娲补天
精卫填海 大禹治水 愚公移山
5、读一读。
白云听到小鸟优美的歌声。
鱼二听到溪水欢快的笑声。
地上的落叶奔跑着。
空中的雪花舞蹈着。
三、朗读、背诵复习课文，复习乐园。
1、背诵１３、１４课，背诵《寻隐者不遇》
2、复习课后问答题
3、复习乐园五。
四、课堂练习
1、听写。
2、比一比，再组词。
递（　　　）　　　　建（　　　）　　　　洁（　　　）
第（　　　）　　　　健（　　　）　　　　结（　　　）
3、写句子。
（1） 写一两句赞美小草的话。
（2） 写一两句话鼓励自己。
五、写话
看图续编故事。

一天放学后，李明走在回家的路上。这时，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

调 整

作业设计：
板书设计：

课后反思：

课 题
第六单元复习教案
课型
复习课
课时
2—3课时
教学内容
第六单元复习
教学目标
1、复习三十四个要求会认的生字及要求会写的二十六个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，体验观察的乐趣，培养良好的观察习惯。
3、积累词汇，自主识字。
4、复习部首查字法和拟人句法。
5、完成课后练习。
6、复习口语交际，培养识字兴趣，并能正确欣赏、评价。
教学重难点
1、复习三十四个要求会认的生字及要求会写的二十六个字。
2、复习部首查字法和拟人句法。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际，培养识字兴趣，并能正确欣赏、评价。
教学准备
课件
一、复习生字。
1、字音。
平舌音：阻、碎、踪、蓑。
翘舌音：商、渣、慎、驻、持。
前鼻音：芬、拦、坦、慎。
后鼻音：蓉、妆、芳、商、营、径、踪、翁。
三拼音节：妆、绝、蓑。
2、易错的字：初、丹、搬、慢、礼。
二、积累词语：
1、听写本单元词语，每个生字组1-2个词。
2、读一读。
国色天香 千姿百态 洁白如玉 傲霜斗雪
3、读一读，想一想。
冰凉 游泳 热烈
思想 愉快 圆圈
4、读一读，比一比。
（1）我把这片落叶夹在语文书里。
这片落叶被我夹在语文书里。
（2）我用胶水把几只蚂蚁围困起来了。
几只蚂蚁被我用胶水围困起来了。
三、朗读、背诵复习课文，复习乐园。
1、复习课后问答题
2、复习把字句和被字句用法
3、背诵１７、１８课，背诵《山行》
4、复习复习乐园六。
四、课堂练习
1、听写。
2、查字典。P89选生字查一查
3、读一读，写句子。
（1）路不平坦，有岩石，还有水坑。
（2）不怕冷的动物很多，有南极企鹅，还有北极熊。
____________，有__________，还有_____________。
4、收集句子。
（1） 小树哭了。
（2） 风在花园里捉迷藏。
（3） _____________________。
（4） _______________________。
（5） __________________________。
（6） ______________________________。
5怎样才能认识更多的字？你的识字方法是什么？
五、写话

晚饭以后，东东家里可热闹了。客厅里有_________________正在______________。_________和_________坐在________上，一边喝茶一边________。他们看得_______________。_____________正在_____________ 。__________正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个___________的家！

调 整

作业设计：
板书设计：

课后反思：

课 题
第七单元复习教案
课型
复习课
课时
2—3课时
教学内容
第七单元复习
教学目标
1、复习十六个要求会认的生字及要求会写的二十四个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，教育学生要热爱劳动，保护环境。
3、积累词汇，自主识字。
4、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。
教学重难点
1、复习十六个要求会认的生字及要求会写的二十四个字。
2、完成课后练习。
3、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。

教学准备
课件
教学过程：
一、复习生字。
1、字音。
平舌音：肃、索、餐、槽。
前鼻音：严、餐、烂、茵、灌、晚。
后鼻音：箱、楞、枫。
三拼音节：索、箱、灌。
特殊音节：嗯。
2、易错的字：领、透、舒、服、播、缺、修。
二、积累词语：
1、听写本单元词语，每个生字组1-2个词。
2、读一读。
春游芳草地 夏赏绿菏池
秋饮菊花茶 冬吟白雪诗
3、读一读，比一比。
桃花 梨花 梅花
菊花 荷花 葵花
泪花 水花 浪花
火花 烟花 灯花
三、朗读、背诵复习课文，复习乐园。
1、复习课后问答题
2、累成语，特殊词语（水字的词语，琴棋书画类）
3、背诵《逢雪山宿芙蓉山主人》
4、复习乐园七。
四、课堂练习
1、听写。
2、读一读，写句子。
（1）你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。
（2）你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
____________可以______________________。
3、我的作品。
我喜欢
4、你知道小动物是怎么过冬的吗？说一说。
五、写话

植树节
植树节到了，同学们一大早来到___________________里____________________。李林和王洁一起____________________。_______________正在______________________。_________________正在_____________________________。远处的同学们有的____________________，有的______________________，还有的_________________________。大家干得可带劲了！到了中午，___________________________________。
调 整

作业设计：
板书设计：

课后反思：

课 题
第八单元复习教案
课型
复习课
课时
2—3课时
教学内容
第八单元复习
教学目标
1、复习二十四个要求会认的生字及要求会写的二十六个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，培养学生想象能力。
3、积累词汇，自主识字。
4、完成课后练习。
5、复习多音字并组词，能给句子正确打标点。
6、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。
教学重难点
1、复习二十四个要求会认的生字及要求会写的二十六个字。
2、完成课后练习。
3、复习口语交际和写话，并能正确欣赏、评价。
4、复习多音字并组词，能给句子正确打标点。
教学准备
课件
教学过程：
一、复习生字。
1、字音。
平舌音：粽、苏、燥、苍。
翘舌音：珊、郑。
前鼻音：珊、喷。
后鼻音：粽、郑、蹬、苍。
三拼音节：跷、呱、夸、荞。
特殊音节：嗯。
2、易错的字：耍、踩、瘦、补、披、渴。
二、积累词语：
1、听写本单元词语，每个生字组1-2个词。
2、读一读。
咚咚咚的敲门声 咕咚咕咚的喝水声
轰隆一声 扑通一声
三、朗读、背诵复习课文，复习乐园。
1、课后问答题
2、背诵《回乡偶书》和２３课相关语段填空
3、标点符号
4、复习乐园八。
四、课堂练习
1、听写。
2、读一读，写句子。
（1） 他轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美，
___________，_________那样_______，_________那样_______。
（2）他坐在地上，就像一座搭讪。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。
____________像______________________。
3、读一读，打上标点。
（1）王羲之是我国古代著名的书法家（ ）
（2）校庆冲到哪儿去了（ ）
（3）这个故事真有趣（ ）
（4）日子就这样一天天过去了（ ）
4、我的作品。
为自己设计帽子。
5、说一两句话夸奖同学。
五、写话

做值日

放学以后，同学们在_____________________________。大家做得很认真，有的__________________________，有的________________________，有的____________________________，还有的__________________________。最后，课堂被_________________________，大家高高兴兴地回家了。

调 整

作业设计：
板书设计：

课后反思：