人教版八年级语文下册《白雪歌送武判官归京》课堂导学练习.docx

白雪歌送武判官归京课堂导学练习灵台县星火中学 张银花一、反复诵读，读准字音。岑参（ ） 散入（ ） 狐裘（ ） 锦衾薄（ ）瀚海（ ） 阑干（ ） 羌笛（ ） 风掣红旗（ ）二、问题探究：（1）从诗题中能看出这首诗写了哪些内容？怎样分层？（2）研读第一层咏雪部分：这些诗句共同显示了胡地的雪的哪些特点？（3）研读第二层送别部分：诗人在句子中并未写到“情义”“不舍”等字眼，那么这种情义是怎样传达出来的？3、重点语句赏析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这个比喻的本体是什么？喻体是什么？为什么会感到这个比喻新颖贴切？ 三、默读，思考回答下列问题： 1、文中巧妙地将写景转入送别的诗句 ， 。2、全诗抒发了作者怎样的情感？3、赏诗句，悟情境。（温馨提示：从字词、修辞或写作手法任选一个角度，悟诗句意境，解作者情感。）（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （2）山回路转不见君，雪上空留马行处。 4、当堂练，重落实。（1）诗中以春花喻冬雪的千古名句是： ， （2）在结构上承上启下，在内容上为后文送别场面酝酿气氛的句子是： ， 。（3）表现塞外“风狂雪早”的句子是： ， 。（4）把作者因友人的离去而依依不舍，无限惆怅之情抒写到极致的句子 ， 。与之意境相似的诗句 ， 。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）（5）古诗中写“雪”的诗句有： ， 。（6）你知道的边塞诗句有：