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《白雪歌送武判官归京》课堂导学练习
灵台县星火中学 张银花
一、反复诵读,读准字音。
岑参( ) 散入( ) 狐裘( ) 锦衾薄( )
瀚海( ) 阑干( ) 羌笛( ) 风掣红旗( )
二、问题探究:
(1)从诗题中能看出这首诗写了哪些内容?怎样分层?
(2)研读第一层咏雪部分:这些诗句共同显示了胡地的雪的哪些特点?
(3)研读第二层送别部分:诗人在句子中并未写到“情义”“不舍”等字眼,那么这种情义是怎样传达出来的?
3、重点语句赏析:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这个比喻的本体是什么?喻体是什么?为什么会感到这个比喻新颖贴切?
三、默读,思考回答下列问题:
1、文中巧妙地将写景转入送别的诗句
, 。
2、全诗抒发了作者怎样的情感?
3、赏诗句,悟情境。
(温馨提示:从字词、修辞或写作手法任选一个角度,悟诗句意境,解作者情感。)
(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(2)山回路转不见君,雪上空留马行处。
4、当堂练,重落实。
(1)诗中以春花喻冬雪的千古名句是: ,
(2)在结构上承上启下,在内容上为后文送别场面酝酿气氛的句子是:
, 。
(3)表现塞外“风狂雪早”的句子是: , 。
(4)把作者因友人的离去而依依不舍,无限惆怅之情抒写到极致的句子 , 。与之意境相似的诗句 , 。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
(5)古诗中写“雪”的诗句有: , 。
(6)你知道的边塞诗句有:
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