八年级第一次学业质量检测.doc

永春县玉斗中学2013年秋季八年级第一次学业质量检测
语文试卷
（全卷共21题，检测时间120分钟，满分150分）
温馨提醒：请把答案认真工整地写在答题卡上，不要在密封线内答题。祝你考试顺利！

一、积累与运用（30分）

1．读下面一段文字，回答问题。(7分)
大街小巷，甲虫密密麻麻，五彩缤纷，尽显美丽的风姿。路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起的线。甲虫们在上面时而追逐着，时而并行着，时而倏地一下分道扬（biāo），又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花(liáo)乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五彩莲花。忽而，一座斜拉桥，一只躺卧的竖琴赫然出现，甲虫们争先恐后地跑上去，被一只看不见的大手弹成了音符和旋律，美丽动听。
⑴给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
隐没( ) 倏( )地 分道扬（biāo） 眼花(liáo) 乱
⑵从短语的类型来看，下面与其它三项不同的一项是（ ）。（2分）
A．大街小巷 B．争先恐后 C．赫然出现 D．音符和旋律
（3）结合语境解释‘‘分道扬（biāo）’’的意思（1分）

2、 下列关于课文内容的说法不正确的一项是 （ ）（3分）
A、《周庄水韵》是一篇游记，描写了作者三次游历周庄的情景及感受，文章从不同季节、不同景物多角度刻画。充分表现周庄水乡动人心弦的神韵。
B、《别了，“不列颠尼亚”》是一篇消息，它用“特写镜头”的手法集中描写了英方撤离香港的整个过程，表达中国人民在香港回归后的欣喜之情。
C、《杂交水稻之父——袁隆平》一文叙述了袁隆平在“文化大革命”这一特定环境中的一段极不寻常的遭遇，充分展示了他不畏任何艰难困苦，矢志不移地为科学献身的精神。
D、新闻是报纸、广播、电视、网络经常使用的一种文体，包括消息、通讯、特写、电视新闻等，主要特征是迅速及时、内容真实、语言简明。

3、诗文默写。（12分）
⑴安得广厦千万间， 。
⑵ ，青山郭外斜。
⑶ ，衣冠简朴古风存。
⑷浊酒一杯家万里， 。
⑸山下兰芽短浸溪， 。 。
⑹庭下如积水空明， ， 。
⑺日光下澈，影布石上， ； ， ，
。
4 .综合性学习。（8分）
【材料一】
据中新社4日电 国务委员、国务院安委会副主任郭声琨3日晚间在吉林宝源丰禽业公司火灾现场指导救援时，宣布成立国务院事故调查组，对当天发生的宝源丰禽业公司火灾事故进行调查。
【材料二】早报讯 （记者林志安 通讯员吴剑伟）紧急！惠安县崇武大岞村后山，一位白发老人在山崖上突发脑溢血，情况危急，边防民警、消防官兵和当地崇武海协会人员展开“山海”联动生死救援。
⑴阅读材料一，请你为这则新闻拟写一个标题。（不超过10个字）（2分）

⑵阅读材料一、二，请你说说新闻的特点。（3分）

⑶阅读材料二，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。（3分）

二、阅读 （60分）
（一）阅读甲乙两文，完成6－11题。（21分）
（甲）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 　　
夫能不以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
（乙）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5.解释下列加点字。（4分）
⑴鳞浪层层 鳞 ⑵泉而茗者 茗
⑶日光下澈 澈 ⑷悄怆幽邃 邃
6.翻译文中画线的句子。（6分）
⑴凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（3分）

⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3分）

7、下面加点词词义或用法相同的一项是（ ）。（3分）
A.潭西南而望 溪深而鱼肥 B.夫不能以游堕事 以其境过清
C.然徒步则汗出浃背 然，胡不已乎 D.其岸势犬牙差互 其如土石何

8、甲文中“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是 ，其特点是 （用自己的话概括）。（2分）
9、甲文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木之间”。“潇”的意思为“潇洒无牵挂”，你觉得文中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试举例分析。（3分）

10、甲乙两文在写景方面有什么共同点？两文作者观景后的思想感情有何不同？（3分）

（二） 阅读下面选段，回答12—13小题。(11分)
①船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，好像快刀削过一般，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
②巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
11、画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？（ ）(3分)
A．两岸连山，略无阙处。 B．自非亭午夜分，不见曦月。
C．每自晴初霜旦，林寒涧肃。 D．朝发白帝，暮到江陵。
12、第一段画虚线的部分在文中起什么作用？。(2分)

13、请分别概括巫峡山、水、的特点。(2分)
山：________ ______ 水：_______ _______
14、从下面A、B两句中自选一句作点赏析(4分)
A．“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”。
B．最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
选择 句
（三）阅读下文，完成12－15题。（21分）
微尘远，山花近
  秦锦屏
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！
⑦沉默。等待。
⑧又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
⑪（B）蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。
⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”
⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
⑭车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。
⑮车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。
（选自《人民日报》2014年4月2日）
15.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（4分）
，沮丧焦虑→回村喊人， → ，愧疚感激 →再次前行，
16.文章多次设置悬念，举一例说明。（3分）

17.从划线句A、B中任选一句，分析描写夕阳的作用。（3分）
选句_______，作用：

18.依据提示，品析语言。（5分）
（1）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（从修辞的角度）（3分）

（2）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”（从加点词的角度）（2分）

19.结合全文，探究标题的含义。（6分）

（四）名著阅读。（7分）
20下列关于《水浒传》相关知识说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《水浒传》描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。
B.《水浒传》中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老虎的是武松。
C.《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。
D.《水浒传》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。
21阅读名著片段，回答问题。（5分）
正走之间，只见前面有五十来株大树丛杂，时值新秋，叶儿正红。李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹。”李逵看那人时，戴一顶红绢抓儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么鸟人?敢在这里剪径！”……（李逵）拿了朴刀，一步步投山僻小路而来。
文中大汉是谁？李逵怎么对付他？请简述选段省略号处省略的情节。

三、作文（60分）
22. 按要求作文。文中不得出现现实的人名、校名。（60分）
题目：“我曾走过的地方”
提示与要求：① 写一篇不少于600字的游记；②要交代清楚时间、地点和游览过程；③写景要抓住景物特征；④描写时要融入自己的情感，力求做到情景交融。
永春县玉斗中学2013年秋季八年级第一次学业质量检测
语文试卷参考答案

一、积累与运用30分
分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。（3分） B3、诗文默写。（12分）（每句1分，有错别字不给分）
①大庇天下寒士俱欢颜 ②绿树村边合 ③箫鼓追随春社近 ④燕然未勒归无计
⑤松间沙路净无泥 萧萧暮雨子规啼⑥ 水中藻荇交横 盖竹柏影也
⑦佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。.综合性学习。（8分）（2分）
国务院成立事故调查组（3分真实准确、快速及时、语言简洁（3分）“山海”接力救援脑溢血老人。
二、阅读60分
【一】6、（4分）⑴像鱼鳞一样 ⑵喝茶 ⑶穿过，透 ⑷深
7.（2分）B
8.（6分）⑴凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，羽毛和鱼鳞鱼鳍之间都散发着喜悦的气息。⑵潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的.9.水（春水）（1分） 冻水初解的清澈（1分）（共2分）10找到相应内容（1分），分析如何体现（2分）。（共3分）
示例：“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与“潇然”一词很吻合。
体现“潇然”的内容有：游人活动、动物悠然、“惟此官”、“余之游将自此始，恶能无纪？”11.（3分） 修辞手法上，甲乙文都采用比喻、拟人手法来描写景物。（或：两文在写景中都融入作者的感受。或：两文都通过描绘动物愉悦的情态来表现人物的心情。言之有理即可）不同：甲文在踏春中流露出欣喜洒脱的情怀，乙文则在赏景中流露出抑郁忧伤之情。
【二】11.（3分）B
12. (2分) 内容上总地概括巫峡风光奇秀的特点的，结构上这句话起着过渡的作用。
13．(2分) 山：、高耸、险峻； 水：险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩；
14．(4分) A.运用反复手法，强调鸟极力飞得很高，从侧面烘托山的高峻。B.写那些倒悬着的极小的小花，既表现巫峡的景色美，又从侧面表现天气晴朗，能见度高，连小红花的情态都清晰可辨。
（三）（21分）
15. ①遭遇塌方 ②怀疑煎熬（沉默失望） ③合力铲平 ④不舍赞美
16. 示例一，第②段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻!”设置的悬念是：“我”和他初见的情景是什么?此时“我”为何会悔意重重，心乱如麻?
示例二:第⑥段。“这老人，十有八九不回来了”设置的悬念是：老人是否会回来呢？ （找出悬念1分，分析2分意思对即可)
17. A划线句是景物描写，交代了时间（1分），衬托我们久等老人不至的煎熬心理。（2分）
B划线句是景物描写，渲染了温暖和谐的气氛（1分)村托了“我”在看到人们正在为一个素不相识的人刨土开路时由失望变为喜悦的心情。（2分，只答“喜悦”得1分）
18.（5分）（1）运用比喻的修辞（1分），将村民挥舞告别的手臂比作平安路标，生动形象地写出了村民夹道而立、挥手告别时醒目的形象，体现了村民无私帮助路人平安前行的赞美，也为发现社会的真、善、美之美了方向（2分）。
（2）运用一连串的动作描写（1分），刻画了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻找帮助的形象，体现了刘师傅的真诚、热心。（1分）
19.（6分）①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近。
②村民虽然平凡、渺小，却具有纯朴、热心、无私的品质，让“我”感动。
③当我们在感慨纯朴、真诚、热心、无私已远离我们的生活时，其实，这种真、善、美就在我们身边。（每点2分，意思对即可）
（四 ）20（2分）D. 21 （5分）李鬼（1分）。李鬼冒充李逵名号，拦路抢劫（1分）。被李逵打倒在地（1分）。李逵听说李鬼家中还有个九十岁的老母要赡养，就饶了李鬼（1分）。李逵还赠送银子给李鬼，叫他改业（1分）。

三、作文（60分）
22.略