七年级英语下册导学案.doc

七年级英语下册导学案

Unit 1 Can you play the guitar?

主备人：徐志琼 审核人： 班级： 学生姓名：

第一课时 Section A 1a—2c

* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】：
1. 熟练读出、写出并运用本节课的表示爱好的单词。　
2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿。
【学习重难点】：
1. 情态动词can, can’t。
2. 名词art, music, guitar。
3. play 后接不同类型的词时，the 的用法。
4. 学会谈论自己或别人的能力。
【 预习案】
I.你能用英语读出下列单词和短语吗？并试着写下来
1.跳舞________ 2.游泳_______ 3.唱歌___________ 4.画画___________ 5.加入，参加 ______________
6.下象棋_________ 7.弹吉他_________ 8.说英语________ 9.英语俱乐部 ___________ 10.象棋俱乐部____________
11.游泳俱乐部______________.
II.你能通过预习说出以下的句子吗？
1.---你会游泳吗？ ______ you _______?
---不，我不会。_________________
2.---你想加入什么俱乐部？ ---我想参加艺术俱乐部。
---______ ______ do you ______ ____ _______?
---I _____ to join the ______ ______.
【合作探究】
探究一 want v. 想要
例句：
1. I want a pair of shoes for school.
2. I don’t want to be fat.
3. Lisa wants to join the chess club.
仔细观察上面的句子，试理解“want”的用法。
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【即学即用】
1. My sister ____________________（想要一件红色的毛衣）.
2. Bob _________________（想要加入游泳俱乐部）.
3. We all _______________（想要变得健康）.
探究二 join v. 加入
例句：
1. I want to join the music club.
2. Come and join us.
3. Many basketball players want to join the NBA.
仔细观察上面的句子，试理解“join”的用法。
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【即学即用】
1. Let’s ____ in the computer games.
A.join they B.join them C.to join D.don’t join

【自主检测】：
I．精挑细选
1. Can you ________ English?
A. speak B. talk C. say
2. Can he __________ basketball?
A. play B. plays C. playing
3. My brother want _______ the chess club.
A. join B. to join C. joins
4. Mary can play the chess________ she can't swim.
A. and B. or C. but
5. His brother plays _______ piano every day.
A. / B. a C. the
II．翻译官
A. 词组翻译：
1.说英语_____________ 2.弹吉他_____________
3.象棋俱乐部____________ 4.下象棋______________
5.英语俱乐部_____________ 6.音乐俱乐部__________
7.美术俱乐部___________ 8.游泳俱乐部_____________
9.参加篮球社 __________
B. 句子翻译：
1. ---你会画画吗？ ---是的，我会。
________________________________________________________
2. ---你的朋友想加入什么俱乐部？ ---他想加入象棋俱乐部。
________________________________________________________
3. ---你想加入游泳俱乐部吗？ ---不，不想。因为我不会游泳。
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4. Mary 能说英语，他想加入英语俱乐部。__________________________________________

Unit 1 Can you play the guitar?

主备人：徐志琼 审核人： 班级： 学生姓名：

第二课时 Section A 2d—3c

* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。
【学习目标】：
1. .掌握并运用各种俱乐部的短语。
2. 学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的 才能。
3. 通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。
【学习重难点】
1. 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。
2. 情态动词“can” 的用法及句型。
【 预习案】
I.英汉互译：
1.艺术俱乐部 2.音乐俱乐部_________________
3.玩象棋 4.参加篮球俱乐部______________
5.讲故事_____________________ 6.打篮球_______________________
7.说英语_____________________ 8.打功夫_______________________
9.You’re very good at telling stories._______________________
10. Students wanted for school show._________________________________
11. 写故事________________
II.根据问句完成答句：
(1）Can you dance? No, I _______.
(2）Can Jack play chess? Yes, he _______.
(3）What can you do? I ______ swim.
(4）Can they swim? No, they _______.
【合作探究】
探究一： be good at 的用法
例句：
1. You’re very good at telling stories.
2. We are good at English.
3. Li Ming is very good at playing basketball.
仔细观察上面的句子，试分析“be good at”的用法。
be good at 可理解为什么意思？at 是什么词性？后跟什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
【即学即用】
1. 他擅长于画画。____________________________________
2. Jack 在数学方面做得很好。__________________________
3. Many students in our class are good at _________(speak) English.
探究二：情态动词can 的用法
例句：
1. He can’t speak English, but he can speak Chinese.
2. ---What can they do? ---They can listen and write.
结合语法要点（Grammar Focus) 及以下例句，归纳情态动词can 的用法及句型结构。
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【即学即用】
1. He can _______(tell) stories, but he can _______ (not write) stories.
2. Bob can dance to the music. （改为一般疑问句及否定句）
____________________________________
_____________________________________
3. His father can play chess. （对划线部分提问）
_________________________________________
【知识链接】
speak、tell、say、talk 的区别用法。
1. speak 说（某种语言）；说话
speak English说英语
speak French 说法语
Mr. Smith can speak Chinese well. 史密斯先生说汉语说得很好。
2. tell 讲述；告诉。讲故事，讲笑话，撒谎多用tell。如：讲故事
tell a story / tell stories
Can your grandma tell stories? 你奶奶会讲故事吗？
tell sb. 告诉某人; 如：Let’s go and tell our teacher. 我们去告诉老师吧。
tell sb. to do sth. 告诉某人做某事
如：Tell Eric to bring his basketball to school.
告诉埃里克把他的篮球带到学校来。
3. say 说(强调所说的内容，常跟一句子)
Mr. Lin says “I’m your new teacher. ”
林老师说，“我是你们的新老师。”
“I don’t know.” Linda says. 琳达说：“我不知道。”
4. talk 说话；交谈（强调与他人进行语言交流）
talk to sb. 与某人说话
talk with sb. 与某人交谈
You can talk to Mr. Black. 你可以和布莱克先生谈一下。
Mary is talking with Jenny. 玛丽正在和詹妮谈一下。
【即学即用】
选词填空。speak, tell, say, talk
1. Ms. Wu wants to ____ to his son.
2. Jenny and Mary can _____ English well.
3. Bob ____ “I can play chess well.”
4. Mr. Li often ____ us interesting stories.

【自主检测】
I. 根据题意选择括号内的正确形式填空。
1. My grandpa likes to play _____. (chess, the chess)
2. My sister wants ______ (join/to join) art club.
3. Mr. Wu can’t sing ___ (and/or) dance.
4. Our Chinese teacher always tell _______ (story/stories) to us.
5. — You can join the chess club.
— _______ (Sounds/Sound) good.
6. Linda can’t play volleyball, ____ (and/but) she can play soccer.
7. Can you play the guitar ____ (well/good)?
II. 句型转换。
1. Can you play soccer? (作否定回答)
____________
2. Can Mary and Linda play chess? (作肯定回答) ______________
3. I can play volleyball. (对划线部分提问)
_____ _____ can you play?
4. I want to join a music club. (对划线部分提问)
_____ _____ do you want to join?
5. They can write stories and tell stories. (变否定句)
They _____ write stories ___ tell stories.
III. 根据汉语提示完成句子。
1. Jim’s sister can ______ _______ (说英语) well.
2. Jim wants to ___ ______ (讲故事) in the class.
3. Mr. Lin can _____ ______ (写故事) in English.
4. What can you do in the ______ _____ (学校演出)?
5. Please ____ ___ (与……交谈) our Chinese teacher after class.
IV. 句子翻译：
1. — 你会游泳吗？ __________________________
— 不，我不会。 _________________________
2. — 你们会说英语吗？ ______________________
— 是的，会。 ________________________
3. — 她会下棋吗？ ___________________
— 不会。 _________________
4. — 贝尔和简会跳舞吗？ _______________________
— 是的，会。 _________________
5. — 你会做什么事情？_______________
— 我会弹吉它。 ___________________

Unit 1 Can you play the guitar?

主备人：徐志琼 审核人： 班级： 学生姓名：

第三课时 Section B 1a—1f

* 教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。
【学习目标】:
1. 掌握有关乐器的词汇。　
2．学会询问某人能力的句型。
【学习重难点】：
学会谈论自己或别人的能力。
【预习案】
看下面图片,写出这些乐器的名称

【探究案】
探究一： play的用法小结
请你结合本单元及上个学期对 “play”的学习，归纳一下“play”的用法。
play与体育、棋类词语连用时，不加_________; eg: play basketball, 下棋_________, 打牌____________
play与乐器类词语连用时要加_________ eg: play the guitar，弹钢琴___________, 打鼓___________，拉小提琴______________
聪敏的你还知道哪些用法？请列举。
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【自主检测】
I、精挑细选
1. Bob can play________ basketball but can't play______ violin.
A. the, the B. the, / C. /, the
2. Can he ______ it in English?
A. speak B. speaks C. say
3. I like _____club.
A. music B. the music’s C. the music
4. Tom wants to join _____club.
A. dancing B. the dancing C. the dancing
5. He_____ to join the music club.
A. don’t want B. doesn’t wants C. would like
6. ---Are they good at ____? ---Yes, they are.
A. swim B. to swim C. swimming
II、完美呈现
1. Can you play the v____________?
2. He can d_____________ and sing.
3. I want to join the art c___________.
4. Does he play the p__________ every day?
5. He can p ___ _ the drums.
III翻译句子
1. 你会唱歌吗? 是的,我会.
______________________________________________________
2. 我不会弹钢琴，但是我会跳舞.
______________________________________________________
3. 他会弹吉他吗？不，他不会
________________________________________________________
4. Jane会下象棋吗? 不,不会.她会拉小提琴______________________________________________________

Unit 1 Can you play the guitar?

主备人：徐志琼 审核人： 班级： 学生姓名：

第四课时 Section B 2a—Self Check

* 教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。
【学习目标】
1. 熟练读出，并能写出本节课的单词。　
2. 理解2a 、2b短文，并能学会写海报。
【学习重难点】
1. 重点词汇、短语的学习。
2. 写海报。
【预习案】
I. 预习2a和2b，进行下面的翻译。
1. 也,而且_________________ 2. 人，人们________________
3. 老人院_______________ 4. 对……有办法 ___________
5. 讲故事___________________ 6. 交朋友__________________
7. 在某方面帮助某人 ___________
8. 说英语的_______________
9. 运动中心 ___________________
10. 在周末_______________ 11. 有空，有时间_____________
II. 预习2a 回答下面的问题。
（1）Who like to play basketball?

（2）What does Ma Huan like to do?

(3) What can Alan do?

【探究案】
探究一：also 的用法
例句：
1. I can swim well. My brother can also swim well.
我游泳很好，我弟弟游泳也很好。
2. Mike is also in the soccer club. 迈克也在足球俱乐部。
3. Her sister can play chess, too. 她妹 妹也会下棋。
结合以上例句，探究also 的用法。并思考它与too的区别。
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探究二：help (sb.) with sth. 与help sb. (to) do sth.
1. Then we need you to help with sports for the English-speaking students . =Then we need you to help the English-speaking students with sports . =Then we need you to help the English-speaking students to play sports . 那我们需要你帮助说英语的学生进行体育运动。
2. Can you help me with my English?=Can you help me (to) learn English? 你能帮助我学习英语吗？
思考：help (sb.) with sth. 与help sb. (to) do sth. 在应用时的具体区别是什么？
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【自主检测】：
I、精挑细选
1. ---Can you help me ______ my English? ---Sure.
A. in B. of C. with
2. ---_______ club do you want to join?
---We want to join the tennis club.
A. Why B. Where C. What新-课 -标-第- 一-网
3. Please call Mr.Wang _______ 010-88834567.
A. in B. at C. with
4. Jim likes English and he ______ likes Chinese.
A. too B. also C. two
5. Are you good ______ old people?
A. at B. for C. with
6. I often do my homework ______ the weekends
A. on B. for C. with
II. 按要求写出下列各词或词组。
1. too (同义词) ________
2. music (人物) ________
3. teach (人物) ________
4. teach (第三称单数形式 ) ________
5. busy (反义词) ________
6. on the weekend (同义词组) ___________
7. help sb. do sth. (同义词组) __________________
8. have time (同义词组) __________________
III. 根据汉语提示完成句子。
1. Are you __________ (擅长应对) children?
2. I want ______ (join) the music club.
3. Mr Lin is very busy ______________ (在周末).
4. They’re friendly. I want to ____________(交朋友) with them.  
5. Can you ______________(帮我学习音乐) my music.
6. Please ____ Jane ___ (打电话给)321-5497.
7. ______ you ______ （有时间）this weekend?