北师大四年级语文上册第4单元测试.doc

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四年级上学期第四单元单元测试卷一、看拼音写词语。 fēn fù shōu huò chénɡ dān miáo huì qiè shēn （）（）（）（）（） lián xiǎnɡ jū rán ɡù rán mái tóu kǔ ɡàn （）（）（）（）二、比一比，再组词。辟（）尝（）付（）辨（）僻（）偿（）咐（）辩（）缩（）臂（）统（）辈（）宿（）壁（）充（）悲（）三、给加点字注音。隙地（）夜阑（）瑟缩（）攥着（）弥散（）麦垛（）背柴（）落毛病（）四、补充词语，并选择一个造句。（）（）苦干（）（）有味望（）兴（）（）（）大笑（）（）粼粼勇往（）（） _________________________________________________________________ 五、按照课文内容填空。 1、《落花生》一课“父亲”希望“我们”做___________________________ 样的人，是因为_____________________________________________________。落花生，我想对你说_________________________________________________ ___________________________________________________________________。 2、《拾穗》一课中主要通过对油画中人物的_____________和_____________ 的描写及作者的__________________，向我们展示了三个贫苦的妇女在麦田里拾穗的场景，从中我们感受到了____________________________________，联想到了______________________________________________。 3、____________________________，花木成畦手自栽。 ____________________________，两山排闼送青来。《书湖阴先生壁》 4、明月别枝惊鹊，_______________________。________________________，听取蛙声一片。________________________，________________________。旧时茅店社林边，________________________。《西江月》 5、播种行为，________________；________________，________________；________________，________________。《印度谚语》六、课外阅读。夜静花香有个寺院接纳了一个年方十六的流浪儿。寺院的法师一边关照他的生活起居，一边（）、因势利导地教他为僧做人的一些基本常识。看他接受和领会问题比较快，又开始引导他习字念书、诵读经文。也就在这个时候，法师发现他刚学会几个字，就拿着毛笔满院子写、满院子画；他一旦领悟了某个禅理，就向法师和其他僧侣们炫耀；法师刚夸奖他几句，他马上就在众僧面前显摆，甚至把任何人都不放在眼里，大有唯我独尊、（）之势。这天，法师把一盆( )的夜来香送给这个小沙弥，让他在值更(gēng gèng)的时候，注意观察一下花卉的生态状况。第二天一早，还没等法师找他，他就( )地抱着那盆花一路招摇地主动找上门来，当着众僧的面大声对法师说：“您送给我的这盆花太奇妙了！它晚上开放，清香四溢、美不胜收。可是，一到早晨，它又收敛了它的香花芳蕊……” 法师就用一种特别温和(huo hé)的语气问小沙弥：“它晚上开花的时候，吵你了吗？” “没、没有，”小沙弥高高兴兴地说，“它的开放和闭合都是静悄悄的，哪能吵我呢。” “哦，原来是这样啊，”法师以一种特殊的口吻说，“老纳还以为花开的时候得吵闹着炫耀一番呢。” 小沙弥愣怔一阵之后，脸刷地一下就红了，羞愧地对法师说：“弟子领教了，弟子一定痛改前非！” 1、给文中带点的字选择正确的读音，用“____ ”画出来。 2、请把以下的词语填到文中的括号里。不可一世欣喜若狂含苞欲放苦口婆心 3、这盆夜来香晚上开花的时候，吵到了小沙弥吗？ _________________________________________________________ __________________________________________________________ 4、小沙弥领悟到了什么？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5、你从这篇文章明白了什么道理？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 七、写作。有耕耘，才会有收获。我们会收获果实，收获成功，收获喜悦，还会收获有趣的故事。从下面二个题目中选一个写下来，和同学们分享你的收获。 ___________熟了我收获了___________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

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