新人教版小学语文四年级上册第一、二单元试卷.doc

人教版小学语文四年级上册第一单元测试题
班别: 姓名: 得分:
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）
huī fù yī jiù guī lǜ bó wù
( ) ( ) ( ) ( )
kuānkuò fènɡxì héngguàn cànlàn
（ ） （ ） ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）
潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)
1、在雨后的阳光下，笼（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bó)雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）
（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至
山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望
我还会写三个这样的词 ：
五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）
继续 陆续 连续
1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。
热闹 喧闹 吵闹
1、节假日时，公园是最（ ）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )。
六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（ ）
2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（ ）
3、大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。（ ）
4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（ ）
七、趣味填空（将下面的对联补充完整）。（5+2分）
1、 ，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧
青山原不老
3、 曲曲环环路
丁丁冬冬泉
我最喜欢的课外对联是
第二部分 阅读积累与运用（30分）
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（16 分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的树！
1、“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。（2分）
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）
3、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）
4、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。（2分）
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）
7、我认为，此片断的第三段主要写：
（1分）
8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（3分）
句子：
体会：
二、阅读下面短文，完成练习。（14分）

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的 上加上合适的题目。 （1分）
2、请给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、本文按照 顺序写。（1分）
4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）
4、从画“ ”的句子中，你感受到什么？（2分）

5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:_______________________________
____________________________________ (不少于6个)，
请用当中的一个词造句：____________________________________________________（4分）
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）

第三部分：习作（30分）
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！

四年级语文第二单元测试题
姓名 等级
第一部分 基础知识积累与运用
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
（ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛，辨字组词。
毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）
豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。
1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
3、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
四、词海拾贝（将下列词语补充完整）。
引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海
不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安
五、花落谁家（选词填空）。
突然 果然 居然 仍然
1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。
2、他来得很（ ）。
3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。
六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。
1、爬山虎是一种动物。（ ）
2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（ ）
3、他总是经常这样和别人开玩笑。（ ）
4、上课了，大家都聚精会神地听讲。（ ）
五、句子沙龙。
1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）

2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。

2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）

五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！
正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，再写两句： ， 。

第二部分：阅读积累与运用
（一） 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（   ）。用部首查字法应查（   ）部，再查（   ）画
3、写出下列词语的近义词。
舒服——（ ） 均匀——（ ）
拂过——（ ） 好看——（ ）
4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把 作 。
5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。
7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？

（二）、阅读下面短文，回答问题。

骆驼蓬
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”）。
2、用“﹨”划去括号里不恰当的词。
3、请给第三自然段加上标点符号。
3、请你用“～～”划出文章的中心句。
4、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。
4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。

第三部分 习作
每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转……观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于350字。