第三板块《aoe》.doc

高效课堂教学设计 设计者：代会弟
教学内容

a o e的教学
教学
时间

总第 2课时
教学目标
1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。
2、掌握单韵母的四个声调。
3、学会3个生字“了、公、白”。
重点难点

能准确书写字母，以及认识3个字母的四个声调。

教

学

过

程
一、谈话导入
小朋友，今天老师要带领大家去会会老朋友，大家高兴吗？在幼儿园的时候我们就见过，不知道你们还记得这些老朋友吗？今天老师把他们给请来了，你们看！
二、学习单韵母aoe
1、电脑出示多媒体课件插图。指导观察、说话。
看图，说图意。总结图意，说儿歌：大公鸡喔喔叫，阿姨带我到村西，小白鹅ooo叫，连声问我早上好。
2、学习aoe的音和形。
（1）问：图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出什么声音？师范读，指导学生观察口型，读准音，体会发音方法，学生自行试读。
教顺口溜：嘴巴张大aaa。
点名读、开火车读、齐读、分组读。（用a来说句话，啊，我们看到了……）
（2）依次分别学习o和e。方法同上。
（3）指名读aoe，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。
1、 小结谈话：aoe都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个字母。
2、 aoe的四声
出示带有四声aoe，小朋友读一读。
3、 教师讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。
三、学习生字：了 公 白
这几个字谁认识？给大家读一读好吗？你们愿意帮助小朋友？兵教兵练读。
四、当堂练习。
（1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。
（2）指名读，开火车读。
五、指导书写。挂出四线格小黑板。认识四线格，教师依次范写aoe,生练习书写。
六、回家把你学的讲给父母听。
板

书

设

计

a、o、e
ā á ǎ à
ō ó ǒ ò
ē é ě è
教

学

反

思
由于有幼儿园的学习经验，所以本堂课学生的接受情况较好。几乎每人都能掌握。