资源描述
马边彝族自治县14—15学年八年级(上)期终调研检测
数 学 试 题 2015年1月
本试题卷共4页,六道大题,共4页.考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题无效,满分150分,考试时间120分钟.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回.
一、(本大题共14小题,每小题3分,共42分)以下各题后面给出的4个选项中,只有1项符合题目要求,请将其选出用2B铅笔涂抹答题卡对应题目的标号上.多选、不选、错选均不给分.
1.下列各式中,计算不正确的是( )
A. B. C. D.
2.若,且<,则的值为( )
A. B. C. D.
3.若,则的值为( )
A. B. C. D.
4.若与互为相反数,则的值为( )
A. B. C. D.
5.多项式①;②;③ ;
④,分解因式后,结果中含有相同因式的是( )
A.①和② B.③和④ C. ②和③ D. ①和④
6.设一个正方形的边长为,若边长增加,则新正方形的面积增加了( )
A. B. C. D.无法确定
7. 下列命题:① 邻补角互补;② 对顶角相等;③ 同旁内角互补;④ 两点之间线段最短;⑤直线都相等.其中真命题有( )
A.个 B.个 C.个 D.个
8. 已知△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点O,则∠BOC一定( )
A. 大于直角 B. 小于直角 C. 等于直角 D.不能确定
9. 如图所示,在△ABC中,AB>AC,DE∥BC,DE=BC ,点F在BC边上,连接DF,EF,则添加下列哪一个条件后,仍无法判定△BFD与△EDF 全等( )
A.EF∥AB B.BF=CF C.∠A=∠DFE D.∠B=∠DEF
10. 对于命题“如果∠+∠=°,那么∠≠∠”,能说明它是假命题的反例是( )
A.∠=°,∠=° B.∠=°,∠=°
C.∠=°,∠=° D.∠=∠2=°
11.如图,有两棵树,一棵高,另一棵高,两树相距. 一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行( )
A. B. C. D.
12.如图,在△ABC中,∠ACB ,AC,CB,点M,N在AB上,且AMAC,
BNBC,则MN的长为( )[来源:学,科,网]
A. B. C. D.
13.下列满足条件的三角形中,不是直角三角形的是( )
A.三内角之比为∶∶ B.三边长的平方之比为∶∶
C.三边长之比为∶∶ D.三内角之比为∶∶
14.某校对名女生的身高进行了测量,身高在~(单位:)这一小组的频率为,则该组的人数为( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
15.平方等于4的数是______________.
16.若,则.
17.若把代数式化为 的形式,其中为常数,则 .
18.如图所示,已知等边△ABC中,BD=CE,AD与BE相交于点P,则∠APE是 度.
19.在△ABC中,AB=AC=,BC=,AD⊥BC于点D,则AD= .
20.学校为了解八年级学生参加课外兴趣小组活动情况,随机调查了40名学生,将结果绘制成了如图所示的统计图,则八年级学生参加绘画兴趣小组的频率是 .
三、(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
21.已知x+12的平方根是,的立方根是2,求的算术平方根.
22.先化简,再求值:,其中.
23.把进行因式分解.
四、(本大题共3小题,每小题9分,共27分)
24.已知:如图,E是BC的中点,,AE=DE.
求证:AB=DC.
25.如图所示,△ABC≌△ADE,且∠CAD=10°,
∠B=∠D=25°,∠EAB=120°,求∠DFB和∠DGB的度数.
26.尺规作图(不写作法,但要保留作图痕迹)
如图,点E为∠ABC边AC上一点,过点E作直线MN,使MN//AB.
五、(本大题共2小题,每小题9分,共18分)
27. 下面是两个班的成绩统计图:
(1)如果分以上(包括分)为优秀,分别计算两班的优秀率:
一班优秀率:______________;二班优秀率:______________.
哪班的优秀率高?
(2)指出一班人数最多的扇形的圆心角的度数.
(3)这两个班的及格率分别是多少?
28.如图,有一块直角三角形纸片ABC,两直角边AC,BC,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它恰好落在斜边AB上,且与AE重合,求CD的长.
六、(本大题共2小题,29题10分,30题11分,共21分)
29.两位同学将一个二次三项式分解因式,一位同学因看错了一次项系数而分解成2,另一位同学因看错了常数项而分解成2,请将原多项式分解因式.
30.已知:在△ ABC中,AC=BC,∠ACB=°,点D是 AB的中点,点 E是 AB边上一点.
(1)BF垂直CD于点 F,交 CD于点 G(如图①),求证:AE=CG .
(2)AH 垂直 CE,垂足为 H,交 CD的延长线于点 M如图②),找出图中与 BE相等的线段,并证明.
展开阅读全文