第四届读名著方案.doc

实验中学2012年春季第四届读名著活动方案
“名著伴我成长”演讲竞赛
为全面落实建设书香校园，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典文化”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，我校团委特制定本实施方案。
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设
二、活动目标：
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题与形式
“名著伴我成长”演讲竞赛，我最喜爱的一本书、我喜爱的一篇文章、我喜爱的一个文学形象、我崇敬的一位作家、向你推荐一本好书等等，严禁抄袭下载雷同。
四、参加对象：
七八年级学生
五、比赛时间：
五月中旬
六、活动措施：
1、营造氛围。
加强“读好书”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写倡议书等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、落实活动。
（1）建设班级图书角。
语文老师列出书目推荐学生购买书籍，充分利用学生的图书资源，提倡交换阅读借阅图书，能建立班级图书角为最好。
（2）每班在黑板右上角设立名言警句栏 。每天一句名言，每位学生要有名言警句本。
（3）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、阅读课进行阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（4）开展阅读活动。
▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据读书主题，结合本班学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
▲充分发挥宣传效益平台。有效利用广播和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。
七、时间安排：
“好书伴我成长”活动分三个阶段进行。
第一阶段：为发动准备阶段。
主要任务是：制定公布方案，计划，教导处、语文备课组利用各种机会，各个平台，展板向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：为重点实施阶段。
主要任务是：以班级为单位以语文老师为责任人，开展丰富多彩的读书活动，在本班进行“名著伴我成长”演讲竞赛的初赛选拔赛。
第三阶段：为总结汇报阶段。
主要任务是：各班推选一名优秀选手参加学校组织的“名著伴我成长”演讲竞赛。
附：演讲文稿与评分要求：
1.文稿要求：围绕主题，内容健康，主题鲜明。
2.比赛要求：
（1）仪表大方、得体
（2）普通话标准、语速适当
（3）演讲内容健康、主题鲜明
（4）富有激情、感染力强
（5）时间应控制在5分钟内
（6）演讲时必须脱稿
3.评分标准：
（1）紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（ 4 分）
（2）表述清楚，语言流畅，声情并茂（ 2 分）
（3）声音洪亮，普通话标准流利，脱稿演讲（ 2 分）
（4）服装整洁，仪表端庄（ 1 分）
（5）时间限制（ 1 分）
附 ：活动口号
1、与好书交朋友。
2、书是人类进步的阶梯。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。
5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！
6、让读书成为最美丽的校园风景线！
7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。
8、品读书滋味，悟读书乐趣 。
9、学读书故事，习读书方法。
10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。