小学语文人教版五年级(上)第11课_《_新型玻璃》教学设计[1][1].doc

　 小学语文人教版五年级 （上）第11课
《 新型玻璃 》教学设计
同心县考试中心 杨彩霞
教学目标：1、 能正确地朗读课文。
　 2、通过理解课文内容，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。
3、学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练，达到读写结合。　
教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。　
教学难点：读懂新型玻璃的特点和作用。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
　一．导入新课
师：同学们，玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解?(学生纷纷介绍自己所熟悉的玻璃，诸如有机的、无机的；有色的、无色的；薄的、厚的；等等。)
你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题《新型玻璃》)。读了这个课题，你有什么疑问呢？（课文所介绍的玻璃与我们平时见到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特点？它有什么作用？……（根据学生的回答板书：学什么？名称、特点、作用……）
　　二、角色定位，自主阅读
　　1、同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。你们看，我们的展销会吸引了这么多的客商。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？
2、 我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟悉新型玻璃。
三、自由朗读，初步感知
1、学生带着疑问自由朗读课文，并且初步自学课文。
2 陈列 博物馆 急促 盗窃 嫌疑人 特殊 电源
安全无恙 藕断丝连 建筑 清楚 阻挡 噪音
四、 突破难点，训练思维
　　　1、 自由读课文第一自然段，边读边想，读明白了什么，是通过哪句话读明白的？
　　　2、 交流出示：金属丝网接通电源跟自动报警器相连，罪犯划破玻璃，碰着金属丝网，可以报警。读懂这种玻璃具有自动报警的特点，起到了防盗的作用。
　　　3、 你能选择合适的词语填在括号中吗？
出示句子：夹丝网防盗玻璃（）具有自动报警的特点，（）起到了防盗的作用。（如果……就……、虽然……但是……、因为……所以……）
　　　4、 齐读句子
　　　5、 小结：夹丝网防盗玻璃因为具有自动报警的特点，所以起到了防盗的作用。这种玻璃在博物馆、银行、珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
　　　6、 自学其他玻璃的作用特点：分组（四人小组）
五、全班交流，训练表达。
　1、交流，你对其他新型玻璃有什么了解？（学生汇报，教师适时点拨、板书）。
　2、创设情境：最近，老师家里要装修房子，今天，我抽空到新型玻璃展销会转转。不知，哪位推销员可以推荐一下，我该用那种玻璃？为什么？
　3、指名做“推销员”。（教师在学生讲解时适当的做些补充。）
　过渡：你们的建议真好！我谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。
　4、齐读课文。
六、 发挥学生潜能，进行创造性思维。
　1、联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？将自己喜欢的新型玻璃的特点、作用用自己的话写出来。

板书设计：　　　　　　11 新型玻璃
名称 　　特点　　　　　　　　　　作用
　　　　　　　　　夹丝玻璃　　坚硬安全可靠　　　　　　高层建筑
　　　　　　　　　变色玻璃　　反射阳光随光线改变颜色　自动窗帘
　　　　　　　　　吸热玻璃　　吸热　　　　　　　　　夏天阻挡阳光，冬天阻挡冷空气
　　　　　　　　　吃音玻璃　　消除噪音　　　　　　　　临街房子消除噪音