第一单元同步检测题.doc

第一单元同步检测题
姓名
1、（1）近义词
僻静—（ ） 勤勉—（ ） 迷惑—（ ） 轻盈—（ ）忘却—（ ） 清爽—（ ） 磅礴—（ ） 攀缘—（ ）
（2）反义词
勤勉—（ ） 蜿蜒—（ ） 巧妙—（ ） 慌忙—（ ）
(3)多音字组词
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
别 露 巷
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
藏 奔 吓
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

2、填字组词
（ ）归真 （ ）高（ ）重 （ ）大物 意味（ ）
（ ）斜出 （ ）冲（ ）撞 （ ）一格 年过（ ）
3、将下列词语按要求归类。
恐惧 俏丽 清秀 苍白 清幽 吃惊
紧张 伤心 白皙 潮湿 僻静 静谧
（1） 描写心情的：
（2） 描写外貌的：
（3） 描写环境的：
4、 日积月累
（1） 落红不是无情物， 。
（2） ， 何人不起故园情。
（3） ，不知云与我俱东。
（4） 清明时节雨纷纷，
（5） ，客舍青青柳色新。
（6） 空山新雨后，
（7） ，当春乃发生。
（8） 七八个星天外， 。
（9） 野旷天低树， 。
（10） ，孤帆一片日边来。
（11） 横看成岭侧成峰， 。
（12） ，疑是银河落九天。
（13） 今夜偏知春气暖， 。
（14） ，每于寒尽觉春生。
5、 按要求改写句子，不改变句子原意。
（1） 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
缩句：
（2） 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
改为反问句：
（3） 这山中的一切那个不是我的朋友？
改为陈述句：
（4） 爷爷经常给我讲他过去的往事。
修改病句：
6、 选择恰当的修辞手法填在括号里。
反问 比喻 拟人 夸张 设问 排比
（1） 每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（ ）
（2） 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。（ ）
（3） 我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（ ）
（4） 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（ ）
（5） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
（6） 我们会忘记母校吗？不，永远不会。（ ）
7、 按课文原文填空，体会表达的妙处。
（1） （ ）起一朵浪花，捧在手中，我嗅到了（ ）；（ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（ ），在他们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；（ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见（ ）。
这组（ ）句，通过 （ ）觉、（ ）觉、（ ）觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”引发的（ ） 和 （ ）。
（2） 这清新的绿色仿佛在雨雾中（ ），流进我的（ ），流进我的（ ）。
这个句子写出了与中山林的（ ）美，俩个流进说明这种美不仅是眼睛看到的，也是（ ）感受到的。
（3） 我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（ ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（ ）唤回来。
这是一个（ ）句，从中我体会到了（ ）。