地理教案第5课时时间2016年9月8日- (2).docx

《地球自转的一般特点》教案 第 5 课时 时间 2016年 9 月 8 日
主备人：胡双
二次备课
教学目标：
1、知识与技能：了解地球自转的一般特点；
2、过程与方法：通过运用课件演示地球的自转现象，理解地球自转的方向、周期、速度等；
3、情感、态度、价值观：树立科学的宇宙观；

教学重点：1、自转的特点；
解决办法：
1、通过地球仪、多媒体动画演示让学生从不同角度归纳地球自转的方向；
2、通过计算理解地球自转的两种速度特点；

教学难点：1、周期：恒星日与太阳日的区分；
解决办法：
1、通过学生角色扮演，让学生体会恒星日与太阳日的区别；

教学过程：
1、教学前言
地球作为宇宙中的一颗行星，有自己的运动规律，地球上的许多自然现象都与地球的运动密切相关，如日月星辰的东升西落、昼夜更替、季节的变换等，本节学习地球运动的一般特点。
2、自主学习
【绕转中心：】________
【方向：】自_____向_____
从北极上空看，自转呈_____时针方向旋转；
从南极上空看，自转呈_____时针方向旋转。
【周期：】
①地球自转的真正周期是________，时间为______________，转过角度为__________。
②日常所用的周期是_________，时间为______________，转过角度为__________。
【速度：】
角速度：除__________为_____外，任何地点的自转角速度都_______，均为_________。
线速度：由于_______的不同而有差异，_______最大，自_______向__________递减为_____。
3、合作探究
1．赤道上的地点自转线速度是60°N的几倍？
2．从地球自转线速度考虑，发射卫星是在海口好呢，还是在太原好？为什么？
4、典例巩固
下图是地球自转等线速度示意图，R、T在同一纬线上。据此回答3～4题。
（1）该区域所在的半球位置和纬度位置是 (　　)
A．南半球低纬度 B．北半球中纬度
C．南半球中纬度 D．北半球高纬度
（2）关于R点地形最有可能是 (　　)
A．丘陵 B．高原 C．山地 D．盆地

达标检测：
英才园地P7-8，及课时作业

反思：