第三板块《跌倒》 (3).doc

“先学后教高效课堂”教学设计 设计者：周家萍
教学内容
跌倒
教学
时间
9月18日
总第 18 课时
教学目标
1、 学会本课1个会认的字和2个会写的字。
2、 有感情的朗读小诗，并会背诵小诗。
3、体会诗中的真情实感，跌倒后要勇敢地站起来，要有韧劲和毅力。
重点难点
明白人在遇到挫折、困境的时候，要勇敢坚强，只有重新开始，坚持奋斗，才能战胜困难，走出困境。
教 学 环 节 及 课 堂 策 略
复习
巩固
1、 写出下列词语的近义词
美丽---- 滋润-----
静谧---- 姿势-----
2、听写生字 腐朽 摔倒 打垮 呵护 鲁国
先学
后教
一、创设情境，激发学习兴趣
同学们，还记得自己当年学步的样子吗？现在请随老师一起来回顾自己当年的样子吧！
（播放幼儿跌倒又爬起来的录像片）这节课我们一起来学习一首小诗，板书课题。
二、出示学习目标
检查预习情况（各个小组汇报导学案，教师及时评价）
一、 深入感悟，练习朗读
1、指名朗读第一小节，说说你读懂了什么？
2、小组交流读诗后的感受。练习模仿创编小诗。
3、组内学习第二小节，如何理解“用最美的姿势站起来”这句话。
四、、拓展延伸，升华感情
1、面对困难和挑战，你们是怎样做的？（让学生结合自己谈一谈跌倒的事例）
2、阅读《永不气馁的霍金》，学习了这首小诗，你有什么体会和收获吗？
当堂
训练
读一读，说说你感受到了什么？
让我们不要再害怕跌倒，让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
这里的跌倒指的是（ ），告诫我们不要害怕（ ），在遇到困境的时候要（ ）。

板书
跌倒
风--------落叶
云--------雨水
太阳------夜晚
我们------站起来
战胜自己，
品位成功
教 学
反 思
这节课我设计了比较精美的课件，学生在老师的引导下很快的掌握了文章的含义，并且懂得了要坚强的面对挫折和困难的道理。本节课很高效。