安全教育活动课.doc

参加活动防意外，安全时刻记心间
孛罗营小学 牟红梅
活动主题：
选自《中小学专题综合教材》二年级第七课课题《外出活动防意外，安全旅游才愉快》
活动目的：
学生在外出旅游和活动时，会遇到不同的环境，也会出现一些突发的意外事件。对于这种情况，我们应通过实践教育的方式使学生掌握防范意外发生的基本方法和技能，以及逐步形成外出时防范意外的意识和调节自身情绪冷静应对意外的能力。
活动地点：二（1）班
活动准备：制作课件（不同场景的图片根据教材内容制作、不同安全警示标志的图片）、准备比一比题目及计分板、准备唱一唱儿歌。
活动过程：
一、看图片，谈感受
谈话：外出活动时，会遇到不同的环境，也会出现一些突发的意外事件，我们该怎么办呢？
（一） 说一说1
活动目的：通过讨论让学生更好地掌握外出活动时应知应会的安全常识。
图片出示：外出活动时的各种情况

学生说一说：
1、图片的行为，哪些行为是正确的，哪些是错误的，为什么？
预设：
图1.在人多的时候和大人在一起，是正确的行为。
图2.排队进入演唱会现场，是正确的行为。
图3.靠近危险的水域玩耍，是错误的行为。应该按照指示牌的要求，远离危险地方。
图4、往比赛球场上乱扔垃圾，是错误的行为。既不讲文明礼貌，而且容易伤到别人。
图5、放学后和小朋友一起回家，是正确的行为。
图6、横穿马路，是错误的行为。会导致危险。
2、在参加大型活动时，还可能遇到什么意外风险，我们应该怎么做？
教师总结。（根据学生对图片行为的判断与评价，教师及时给出点评，帮助学生梳理安全的做法）
（二）说一说2
图片出示：参加大型活动时可能遇到的各种安全标志。

学生说一说：
1、标志图片的意思是什么，一般出现在什么地方？
教师总结。（根据学生对标志图片的认识，教师及时帮助学生梳理安全的标志，强化安全的意识）

二、通过板块，强化安全意识
（一）比一比
活动目的：通过比赛的方式，激发学生学习的积极性，强化学生安全意识
活动实施：教师出示题目，每个学生出示正确或错误的答题牌，每答对一题记一颗小星星，看谁最后得到的小星星最多。
1、如果发现火灾，要及时报警，报警电话是120　　　　　　 　 （ 错 ）
2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。　　　　　　　　　　 （ 错 ）
3、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。　　　　　 （　对　 ）
4、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。 （　错 ）
5、春秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥，尽快有序地撤离到安全地带。（　对　）
6、建筑工地上存在安全隐患，不能去玩。　　　　　　　　　 （　对　 ）
7、高楼发生火灾时，应乘坐电梯逃生。　　　　　　　　　　 （　错　 ）
8、发生火灾时，小学生也可以参加救火。　　　　　　　　　 （错　　 ）
9、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示安全和疏散途径 （　对　）
10、在车站候车时，应当依次排队 （对　　）
（二）做一做
活动目的：通过学生模拟实践，使学生掌握意外疏散时的安全知识。
活动实施：学生分小组模拟在活动遇到意外疏散时，你应该怎么做。
1、发现拥挤的人群向自己行走的方向拥来时，不要慌张，不要奔跑，以免摔倒，马上避到一旁。
2、若身不由己陷入人群中，一定要先稳住双脚。
3、遭遇拥挤的人流时，即便鞋子被踩掉，也不要弯腰提鞋或系鞋带。
4、若已被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部分。
各小组分别组织模拟后，教师总结。
教师总结。
（三）唱一唱
活动目的：通过儿歌这种通俗易懂的方式，强化学生对安全知识的记忆
活动实施：学生齐唱儿歌《活动安全时刻记心中》
参加活动守规定，入场退场排队行。
参观展览有礼仪，保护展品不触摸。
大型活动人拥挤，危险区域要远离。
遇到意外突发事，保持镇定巧处理。
三、通过演习，提升安全防范的意识
活动目的：通过实践教育的方式使学生掌握防范意外发生时疏散的基本方法和技能。
活动实施：班级内模拟疏散演习
1、演习要求：学生在疏散时不得嬉笑打闹，不得在推挤、冲撞。要有秩序的疏散，听从安全人员（由教师担任）的疏导指挥。
2、演习要领：临危不乱，记清所在区域，辨明方向，用湿毛巾或纺织品淋湿蒙口鼻，低头弯腰，由安全出口有序疏散，不得乘坐电梯。
3、演习总结：教师在安全集合地点，总结疏散过程。
活动延伸：
安排学生活动后向父母讲述在校所学的安全知识，通过与父母交流使学生掌握防范意外发生的基本方法和技能，以及逐步形成外出时防范意外的意识和调节自身情绪冷静应对意外的能力。