人教版一年级语文上册《平平搭积木》.doc

课 题
13、平平搭积木
教学目标
1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字.
2、认识新偏旁：双人旁。
教学重点
认字和朗读课文。
教学难点
认字和朗读课文。
总 课 时
2课时
教学课时
第1课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、初读课文

二、识记生字

三、写字练习

四、有感情的朗读课文

五、课后作业

1、读课文回答问题：平平搭了几间房子？都给谁住？
2、读准字音。
3、精读句段，指导看图，回答问题
4、再读时体会奶奶的表情，动作。

1、教师书写生字，领读。
“平、搭、间、这、些、都、住、呢、啊、没、很”
2、想想还有哪个字不太熟悉，和同学交流识记方法。

1、教师示范“业、本、平、书”的写法。
2、学生练习，教师巡视指导。

1、师生比赛读，看谁读的好。
2、男、女生比赛。
3、小组之间比赛读。

1、回家后把这篇课文读给你的家人听。

板书设计
13 平平搭积木
积木 平平
教学反思

课 题
13、平平搭积木
教学目标
1、正确流利朗读课文。
2、解课文内容，懂得从小就要关心别人。
3、培养积极主动的学习态度。
教学重点
让学生自读自悟，懂得课文包含的道理。
教学难点
让学生自读自悟，懂得课文包含的道理。
总 课 时
2课时
教学课时
第2课时
教 学 过 程
教学环节内容
师 生 活 动
修改意见
一、新课导入

二、分角色朗读

三、谈话

四、说话练习，扩展延伸

五、写字指导
1、复习生字词，用所用物品搭成形态各异的建筑物。
2、练习用“啊、呢”说话，如：
啊！这房子真美呀！
工人叔叔真能干啊！
这房子给谁住呢？

1、小组内分角色朗读，启发回忆平时在家是怎么和奶奶说话的？奶奶又是怎么回答的？

1、你知道平平为什么要这样安排房子吗？
2、你喜欢平平吗？为什么？

1、教师范读：
很多很多的房子；很高很高的山；很清很清的河水；很绿很绿的树……
2、学生练习说话：
很红很红的（ ）；很大很大的（ ）；
很（ ）很（ ）的马路；很（ ）很（ ）的（ ）……
3、以“我长大了干什么”为题进行说话比赛

“业、本、平、书”4个字，注意字音。

板书设计
13、平平搭积木
四间：爷爷和书、奶奶和平平、爸爸和妈妈、没房子的人
教学反思