三年级下第18周语文小练习.doc

2011学年第二学期 三 年级第 18周语文练习（ 36 -- 40 课）
班级 姓名 学号 等第
☆ 训练目标：
1、辨析近义词词意，会在具体的语言环境中运用。
2、学习质疑问难的方法，根据课后练习，围绕课题、关键词语等提出问题。
3、培养按要求搜索故事、交流故事的能力。
4、阅读短文，继续培养边阅读边思考的良好阅读习惯，用文中的句子理解词语。

一、基础练习
1、选字填空。
逾 愉 缓 援 征 证 键 健
（ ）快 （ ）助 （ ）明 （ ）康
（ ）越 （ ）慢 （ ）服 （ ）盘
2、写出下列词语的近义词。
逾越（ ） 攀援（ ） 端详（ ） 疲惫（ ）
3、在括号里填上合适的词语，把人物说话时的动作或神态写具体。
（1）小明（ ）地说：“据科学家研究，猩猩和长臂猿是近亲！”
（2）“妈妈，快点，我上学要迟到了！”我（ ）地叫嚷着。
（3）“快看！”妹妹像发现新大陆似的，（ ）地喊着，“那儿就是牛郎织女星。”
（4）“你知道吗？下学期我们要搬到新的校舍里去了。”当当（ ）地说。

二、阅读
独果
我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不住地叨念：“独果，这是独果。这可是个宝物哇！”猛地，她像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快，吃了会聪慧过人！”
　 “奶奶，您吃吧，您吃了能长生不老，多好！”
　　“你吃吧，我怕酸。”
　　我执意不肯，尽管心里很想尝尝这“宝物”到底是个什么味儿。我咽了咽口水，就跑开了。
　　玩了一会儿回家，只见那“宝物”还端端正正地摆在桌上。这时，妈妈正在对奶奶说：“娘，还是您老人家吃了吧，吃了会延年益寿的！”奶奶笑着劝妈妈：“这希罕的宝物，传说能治百病，你就吃了吧。家中里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”
　　妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。”
　　“反正我不吃！”奶奶说。
　　“好吧，既是宝物，留着更好。”妈妈找来一个网袋，把宝物挂在奶奶的蚊帐上。
　　从此，屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。
1、 比一比，再组词。
飘（ ） 延（ ） 叨（ ）
漂（ ） 廷（ ） 叼（ ）
2、 根据课文内容填空。
奶奶把独果让给我吃，希望我__________________；我把独果让给________吃，希望她______________；奶奶把独果让给________吃，希望她_________________；妈妈把独果让给__________吃，希望她_____________。
3、 从文中找词语。
（1） 描写奶奶非常喜欢独果的词语：_____________ ______________
（2） 描写奶奶硬要把独果给我吃的词语：_______________ ______________
4、 文中奶奶“像想起了什么似的”，请你联系上下文写写奶奶的心理活动。
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订正：
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