二年级队形队列单元计划.doc

香洲四小体育课程单元教学计划
二 年级 第 一 学期
教材
名称
队形队列
教学内容
蹲下、起立；报数；原地踏步—立定；齐步走-立定
教
学
目
标
1、体验正确的基本身体姿势，培养学生的遵规守纪的意识和适应能力。
2、懂得队列队形练习中单个和连贯动作的要点，能识别动作的对或错，
并能创新。
3、培养学生坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识，逐步
形成良好的教学氛围。
学习
内容
课次
学习目标
重点与难点
教法与措施
报数（一至×报数）

1
1、知道正确的报数（一至×报数），并用肢体语言做出反应。
2、了解队列练习对良好身体姿势养成的作用。
1、声音要宏亮、短促，报数时转头，排尾不转头。
2、感受合作学习的乐趣。
1、教师讲解示范动作，并讲解报数的作用。
2、小组合作学习，尝试进行自己叫口令的看齐与报数练习。
3、小组展示，表扬鼓励。
蹲下
2
1、知道正确的蹲下动作，并用肢体语言做出反应。

2、提高学生的注意力、观察力合动作思维能力。
1、当听到蹲下的口令后，左脚平移后撤半步（与肩同宽），前脚掌着地，蹲下时，两手沿裤缝线下滑，手指自然并拢放在两膝上，左大臂夹紧左肋，右手自然伸直，臀部坐实右脚跟，膝盖不着地，两腿分开约60度。上体保持正直，两肩要平，两眼向前平视。
2、增强团队合作意识。
1、 教师讲解示范后学生初步体验动作方法。
2、结伴互换练习。
3、集体反馈练习。
4、拓展练习。
起立
3
1、学习正确的起立动作方法。
2、培养学生反应迅速、整齐一致、遵守纪律的良好作风。
1、听到起立的口令后，两手环膝并沿裤缝线上滑，全身协力迅速起立，两腿挺直，稍做停顿后，迅速靠脚，恢复成立正姿势。
2、整齐一致。
1、 教师讲解示范后学生初步体验起立动作。
2、结伴互换练习。
3、集体反馈练习。
4、拓展练习。
原地踏步—立定
4
1、体验原地踏步—立定的正确动作方法，感受队列训练的纪律性和集体性。能做到听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
2、培养学生坚持不懈，刻苦锻炼的良好品质。
1、踏步抬腿自然、放松，立定落步要轻（前脚掌着地），动作协调一致。

3、培养“令行禁止”的集体意识。
1、教师讲解示范后，学生原地练习，学生分组尝试练习。
2、集中讲解，指正不足；集体听口令练习。
3、小组展示，及时点评，给予表扬与肯定。
齐步走—立定
6
1、 体验齐步走—立定的正确动作方法。
2、培养学生行动一致的集体意识。
1、齐步走第一步的出脚要“迈步”，脚尖自然伸直，脚跟先着地，动作协调一致。立定时，左脚继续前迈一小步，右脚迅速跟拢。
2、团结协作，动作协调一致。
1、学生练习齐步走—立定。
2、教师讲解示范动作要领，学生分组练习。
3、小组展示，师生共评。
4、集体听口令练习，给予表扬与肯定。