高中生心理健康教育适应新环境(课堂PPT).ppt

第一,节,适应,新,环境,第,一,章,环境适应,1,2,3,4,5,心灵故事,典型案例,知识导读,策略训练,反观自我,心灵故事,本节将和你聊聊这个话题。,怎样调整自己的心态，尽快适应新环境，迈好高中第一步呢？,每到,9,月，熙熙攘攘的高中校园里就会出现许多新鲜的面孔，他们是从充满着童话故事的少年时代跨入现实生活的高一新生们，带着好奇和各种憧憬开始了高中生活。但是，即将开始的高一生活，对大部分学生是陌生的。由于环境的改变、学习要求的提高和青春期的发育，他们可能会感到不适应。,我该怎么办,典型案例,我的命怎么这么苦啊！来到了一个人生地不熟的地方求学，这里的同学全都那么奇怪，有的很喜欢玩，全然不把学习当回事；有的却很喜欢学习，不浪费一分一秒的时间。老师也很奇怪，他们不只是给我们上课，还很严格地要求我们，作业也那么多，写都写不过来,这还不算，睡眠也不足，每天要六点多钟起床，那么早还要在操场上做广播体操；学习科目也那么多，根本没有时间做自己喜欢的事情。我很想家，我已经有两个星期没有见到爸爸妈妈了,天哪！我该怎么办啊,【想一想】刚来到新环境时，你遇到了什么麻烦事呢？你是怎么克服的？请同学们说说自己的经历吧！,独立意识与自理能力的欠缺,自我松懈与现实压力的冲突,01,02,03,知识导读,面对一个不熟悉的环境，人们会有一种紧张不适的感觉，这是很自然的现象。对此我们要做的就是尽快调整自己的心态，融入新环境中去，找出原因是改变自己心态的动力。只有认识到问题的根源，才不会一味地埋怨与自责。,期望值与现实的落差,知识导读,新鲜感与怀旧感的冲突,正确地认识自己，定位自己，评价自己,1,学会人际交往，增强自信,2,合理地安排时间，提高睡眠质量，培养良好的学习习惯,3,合理地宣泄自己，缓解压力,4,学会独立，主动地适应环境,5,策略训练,反观自我,1,2,3,我在运用这些策略的过程中有什么心得？,我学会了哪些适应环境的策略？,我的适应能力测试得分如何？我的不适应问题表现在哪些方面？,问一问,成功的种子,世界上的一切伟业奇迹都是人创造的，而且都是凡人创造的。但我们又总觉得那些创造了某一项伟业奇迹的人都是某种天才，不是和自己一样的平凡之人。其实要说那些创建了伟业的人真有什么不同凡响、不同寻常之处，那就是他们都有自信意识、成功心理。,如果把一个人比作一块土地，那么自信意识、成功心理就是成功的种子。有了种子不等于就有丰硕的果实，还要精耕细作，也就是刻苦学习，扎实奋斗，但如果没有种子是绝无可能生长出果实来的。一个人不相信自己是一块有能力、有价值的可以成功的料，哪里还会自觉地强化自信意识、树立成功心理呢？我们每一个普通的人、平凡的人是不是一块成功的料呢,读一读,活动主题：个性名片,活动目标：在小组活动中互相协作，初步认识新团体、适应新班级,活动准备：A4纸(数量与活动人数相同)，彩笔若干套(数量与小组数相同)。,活动过程,4,1,2,3,活动拓展,【活动过程】,个性名片,1.在8分钟内，每位成员为自己设计一张个性名片。,2.个性名片要求：,(1)不少于5条个人信息，信息可以是具体的，也可以是抽象的、含蓄的，但要求必须个性化。,(2)除文字外可用图形等多种形式表示。,(3)可使用多种颜色的笔。,3.每个成员在组内向大家介绍自己的个性名片。,4.每个成员都要尽力去记住组内其他成员的名字特点,【小组分享】,【注意事项】,能够清楚地叫出他人的名字，你有什么感受？,别人记住自己的名字感觉怎么样？,没被记住名字或者叫错他人名字，感觉如何？,1.信息中要有自己的明确特征，方便大家记忆。,2.设计时可以,“,头脑风暴,”,，越有创意的名片，越容易被大家记住。,谢谢聆听！,