书海拾贝——摘抄交流课.doc

书海拾贝
——摘抄交流课
车逻初中 翁林
教学目标：
1.指导学生如何摘抄；
2.培养学生良好的阅读习惯。
教学难点：引导学生赏析摘抄语段
教学重点：教导学生摘抄的方法，引导学生赏析摘抄语段。
教学方法：朗读法、合作讨论法
教学媒体：媒体课件
教学过程：
一．导入
1.图片出示有关阅读的名人名言；
2.解题，题目的意思。
书海拾贝，是指同学们在遨游书海的时候，把自己喜欢的片段摘抄下来。
3.出示本课摘抄交流书目：《西游记》
二．摘抄要有格式
1.你认为摘抄需要什么样的格式？
2.明确摘抄的格式，如：在摘抄内容前要注明书名，作者以及作者国籍，本书的体裁……
三．摘抄要有赏析
1.学生展示摘抄内容；
提问：你为什么选择摘抄这段话？说说你的理由。
2.有感情地朗读摘抄的内容；
3.再读摘抄的内容，任意选择一个角度对摘抄语段进行赏析；
引导学生从某一角度赏析语段，如：修辞手法、描写方法、表达方式……
四．摘抄要有感悟
说一说你在阅读中还有哪些感悟或者问题？
五．摘抄要能够学以致用
学生仿写摘抄的语段
六．摘抄要能持之以恒
七．课堂总结