书海拾贝
——摘抄交流课
车逻初中 翁林
教学目标:
1.指导学生如何摘抄;
2.培养学生良好的阅读习惯。
教学难点:引导学生赏析摘抄语段
教学重点:教导学生摘抄的方法,引导学生赏析摘抄语段。
教学方法:朗读法、合作讨论法
教学媒体:媒体课件
教学过程:
一.导入
1.图片出示有关阅读的名人名言;
2.解题,题目的意思。
书海拾贝,是指同学们在遨游书海的时候,把自己喜欢的片段摘抄下来。
3.出示本课摘抄交流书目:《西游记》
二.摘抄要有格式
1.你认为摘抄需要什么样的格式?
2.明确摘抄的格式,如:在摘抄内容前要注明书名,作者以及作者国籍,本书的体裁……
三.摘抄要有赏析
1.学生展示摘抄内容;
提问:你为什么选择摘抄这段话?说说你的理由。
2.有感情地朗读摘抄的内容;
3.再读摘抄的内容,任意选择一个角度对摘抄语段进行赏析;
引导学生从某一角度赏析语段,如:修辞手法、描写方法、表达方式……
四.摘抄要有感悟
说一说你在阅读中还有哪些感悟或者问题?
五.摘抄要能够学以致用
学生仿写摘抄的语段
六.摘抄要能持之以恒
七.课堂总结