综合性学习活动----成长的烦恼.doc

凤凰中学高效课堂语文导学案
课题：《成长的烦恼》（第课时） 备课时间： 累积课时：
主备课人：周莉燕

导学目标：
1.通过了解他人烦恼，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，正确面对烦恼;写作要能写出独特的认识。
2.认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。
一、自学反馈（自主完成，同桌互查）
说说自己的烦恼，你觉得解决的办法是什么？
有关学业方面的烦恼
有关与家长相处方面的烦恼
有关与同学交往方面的烦恼
有关自身形象方面的烦恼
二、合作探讨（交流互动，问题质疑。）
讨论：与家长相处方面的烦恼主要有哪些？如何解决？
1、随着年龄的增长，这个时段的我们常常只愿意生活在自己编制的生活里，不愿与父母沟通．（好办法）
应该多与父母沟通，父母是最好的朋友，应定期与父母谈心，让父母了解你近期的情况，父母凭借多年的生活经验，会采取适当可行的办法，帮助你走出目前的困惑．
除此之外，应该多与长辈，包括老师进行沟通．
2、父母沉醉于麻将赌博之中，终日“奋战”于牌桌前，不关心自己的学习．（好办法）
如果父母终日沉浸于赌博．首先，应当力竭所能劝阻父母不要再执迷不悟；如果不行，那么作为学生，最重要的是以学为主，学习是自己的事，要自己管好自己，专心学习，不受家庭影响．

3、父母对自己的要求过于苛刻，只注重成绩，考不好，就得挨罚．（好办法）

考试作为测量学生近期学习效果的检测，每个人应当认真对待，当然得量力而行，不可强求．应该向父母进行一次彻底的沟通，让父母了解你的想法．毕竟，“七十二行，行行出状元”，学习只不过是成功的一种途径，每个人都有自己的优点，发挥所长，在自己擅长的一方面，取得优异的成绩．

讨论：与同学、朋友相处方面的烦恼主要有哪些？如何解决？
1、朋友之间存在隔阂，相互暗地里较劲．（好办法）
朋友之间应当以诚相待，如果朋友之间存在隔阂，一定是双方存在什么误会．应当找到对方，相互沟通，了解存在的误会．友谊是双方互动的，双方要以诚相待，好好维护友谊之果．
2、交上损友，影响自己的学习．（好办法）
此类朋友应当远离为妙，不交也罢
三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）
烦恼是天空里的云朵，时不时就要遮住明丽的阳光，让我们不得不生活在它的阴影里；烦恼是游丝缕缕，剪不断，理还乱，没来由，别是一番苦味在心头。
四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）
１.你认为烦恼是成长的副产品吗？
２.烦恼是因为挫折而造成的，你认为在成长过程中是需要挫折吗？

五、新得困惑（学习得失，自我小结。）