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四年级英语上册期中试卷分析

娄庄学校：任课教师：许秋萍
一、听力部分
第一大题：题型与往常一样，没有多大的变化。听力部分主要是考察学生的记忆力，第一题是听音选单词，这道题目比较简单，大部分的学生都能够得到满分。第二题是听音判错误，这道题目也是简单的，而且只有两个选项，没有给学生太多的思考空间，学生的答题情况很好。
二、笔试部分
第一大题是选出不一样的单词，这道题目主要考察学生的学习力，这道题目大部分学生都能够正确填写，。是判断单词的中文意思，主要考察学生的记忆力，这些单词都是书本里出现的，学生都比较熟悉，但是都是意思都是比较相近的，因此有学生就判断错误了。
第二题是选择编号，这道题目主要考察学生的学习力，虽然上下句都是学生很熟悉的，但是有很多学生对句子的意思不是很清楚，从而选错了。
第三题是选单词填空：失分较多。学生背书不够。
第四题是根据图画选择单词或句子补充完整句子，这道题目主要考察学生的观察能力和学习力，学生的答题情况还可以，大部分学生能得满分，只是有一部分的学生不认真看图就作答了，造成失分。第五大题是将短文阅读后判断正误，这道题目主要是考察学生的记忆力，句子都是描述有关于情景活动的，只要学生能够在平时读好课文就可以正确作答了。
　　三、今后努力方向：
　　通过检测发现：大多数学生具有较强的语感和较高的听力水平、基础题型上失分较少，学生的学习力、记忆力、想象力都有了很大的提高。但单词的记忆不牢固，不少学生对于单词的拼写、读音、含义还是很模糊的。对书本知识不够熟悉，特别是重点知识没有掌握。今后要在课堂听说训练，拓宽听说渠道；教学中有意识地加强和重视“语音教学”和“句型教学”，特别是句子的听读。注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。

2016/11/16