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说明文阅读专题复习
郑继锋
【考纲在线】
1．在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容
2. 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用　
3．对文章的内容和表达有自己的心得，能讲出自己的看法和疑问
4．阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思维方法
【能力要求】
1.　分析理解说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言
2.　理解词语在文中的含义及作用，准确理解、判断及阐释科技说明文中的关键词
3.　理解、把握重要句子在文中的意义和作用
4.　辨别、筛选并整合文中重要信息
5.　分析归纳内容要点
6.　根据文章内容进行合理推断和想象
7.　感悟科学思想，拓展视野
【复习建议】
1.　将说明文的知识要点和考查点系列化将其知识点归结为说明对象、说明顺序、说明方法、说明文的类别、说明文语言的种类和特点等；将其考查点也分解成以上几点加以理解、掌握和训练
2.　将考点细化，分点训练，逐个突破例如对说明方法的分析，要逐个运用文章中的例子来分析、训练，逐个牢牢把握，然后从整体上加以训练，分析整篇说明文中运用的所有的说明方法及其作用
【备考指导】
1.　分值与题型
从题型上看，多为简答题，次为选择题、填空题，判断题；从考点上看，考查的重点放在以上“能力要求”中的七点上
从分值分配上看，一般为6—14分，占试卷的5%—12%
2.　热点与预测
一、弄清什么是说明文
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或解说事理，给人以知识依据说明对象和说明目的的不同，说明文分为事物说明文和事理说明文两类；根据语言风格与表达方式的不同，分为平实说明文和生动说明文
事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）
事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）
二、把握说明对象
1．分两类：实体事物、抽象事理           
2．表述形式：一般是一个名词或名词性短语
3．把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段
事物说明文一般标题就是说明对象，指出被说明事物即可
事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)
4．考查说明对象：
A．若考全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有直接表明，可在文中找到
B．若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到
三、说明对象的特征
表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）
四、说明顺序
答题格式：本文使用了    的说明顺序对     加以说明，使说明更有条理性（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述）
五、说明文的结构
1．总分式（包括总－分－总，总－分，分－总）
2．递进式（各层意思逐步深入：从现象到本质，从性状到用途，从原因到结果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）
3．并列式
注：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理说明文多用递进式
六、说明方法及作用
1．说明方法（10种）：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）
下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用说明
2．说明方法作用：
注意  ①无论何种方法，都是为了说清说明对象的××特征
      ②应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征
③下定义与作诠释、打比方与比喻、作比较与对比的区别
七、说明文的语言
1．基本要求：准确性涉及词语类型：
2．语言风格：在准确性的前提下  　平实（大多数说明文）
              生动（多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写）
八、其它题型
1．标题作用：①点出说明对象；②说明说明对象的特点或作用；③（新颖、生动、
有趣）吸引读者，激发阅读兴趣
2．指代类——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中指代什么
思路：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话
注意：有时可能不是整句话，而是其中一部分
3．说明文写法分析
（1）结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
（2）结合修辞手法谈　模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动
　  （3）结合表达方式谈　记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情