期中考试考前热身-高一语文试题.docx

2015～2016学年度第一学期期中考试考前热身
高一语文试题
注意事项：
1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号（本次不用填写）填写在本试题相应的位置。
3. 全部答案在答题卡上相应的位置完成，答在本试题上无效。

第I卷   阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
①以往的主流看法视“六经”为百术之源，统摄万端，从而以“六经”为髓，儒学为骨，经、史、子、集为肌肤，外翼全体学术文化。这种架构较明显地反映了传统经学的思维模式，它显然是以经学或以其为基础的儒学作为主体内容，仍是要求儒学居于中国学术文化的支配地位，把其他各家置于从属的被支配的位置，由此所形成的依然是经学和儒学统掇下的“国学”。
②基于对“传统”的历史性和现实性特点的明确认知，“新子学”强调，“国学”在漫长的岁月中必然存在一个变化发展的过程，可以说一代有一代的“国学”。从历史上看，不可否认，“六经”是中国文化学术的最早源头，它深刻地影响着中华民族的基本精神。孔子以“六经”为基础创立了儒家学说，经西汉定为一尊后，在政治文化等方面获得了垄断性地位，成了“国学”的主导力量，后经历代统治者的追捧和提倡，渐成我国传统学术文化的主流。但随着时代的不断发展，这种局面发生了根本性的变化。章太炎力倡诸子学，胡适平视各家，冯友兰更是在《中国哲学史》中明确指出，晚清便是“经学时代之结束”。由此，经学时代重回到了子学时代，儒学又复归为子学之一。这是历史的必然，“新子学”的发展亦是我们时代的要求和选择。
③今日之社会更为多元复杂，而民族历史文化的传承和发展必然会显示出鲜明的时代特征。这就要求我们从经学思维和体系的禁锢中真正解脱出来，以开放的姿态传承历史文化，维护学术开放多元的本性，积极构建具有时代特征、富于活力的“新国学”。“新子学”正是适应这样的“国学”发展要求，将应运承载“新国学”的真脉。
④“新子学”的内涵，单以浅层次理解，它是“旧子学”的再发展。在这种理解下，“新子学”仿佛没有摆脱在原有经学体系下旧“国学”中的位置，最多也只是经学的多样化实践与儒学的外围羽翼，显然无法承担作为“新国学”主导的重担。但“新子学”具有更深层的内涵，它是以“子学精神”为灵魂，重视晚周“诸子百家”到清末民初“新文化运动”时期，每每出现的多元性、开放性的学术文化发展趋向。因而，“新子学”视野中的“国学”将是一个思想多元性与时代发展和谐一致的图景。
⑤“新子学”的“子学精神”主张多元并立，在主导“国学”构建与发展时，将整合现有的各类学术文化。它给“国学”带来的不是简单的内容上的囊括，而是结构性的革新：“国学”将由单向封闭的金字塔结构，转变为交互动态的多元开放结构。简单而言，在“新国学”的结构中，各种学术之间多元、平等、互为主体，没有谁统摄谁，谁要依附谁的问题。在这种体系之下，经学和儒学并不占据垄断地位，不再是其他学术确立自我和位置的依据与标准，只是复合多元、动态构成的学术生态中的一个重要但又普通的组成部分而已。因此，今后的“国学”不再是一棱独秀的孤景，而将上演百家合鸣的交响。
一一（选自《光明日报》，有删改）
1．下列对“新子学”的理解，符合原文意思的一项是(  )
A.“新子学”在对“传统”的历史性和现实性特点的认知基础上，认为“国学”是变化发展的，但每一代“国学”的思想本质是相同的。
B.面对当前多元复杂的社会，我们应从经学思维和体系的禁锢中真正解脱出来，积极构建具有时代特征、富于活力的“新国学”，即“新子学”。
C．“新子学”具有更深层的内涵，它以“子学精神”为灵魂，重视不同时期出现的多元性、开放性的学术文化发展趋向。
D.“新子学”的“子学精神”主张多元并立，在主导“国学”构建与发展时，它整合了现有的各娄学术文化，给“国学”带来的是结构性的革新。
2．下列理解和分析，符台原文意思的一项是(  )
A.以往的主流看法视“六经”为百术之源，统摄万端，这较明显地反映了传统经学的思维模式，要求儒学居于中国学术文化的支配地位。
B．儒家学说经西汉定为一尊后，在政治文化等方面获得了垄断性地位，并经历代统治者的追捧和提倡，逐渐成为我国传统学术文化的主流。
C.当前多元复杂的社会使民族历史文化的传承和发展显示出鲜明的时代特征，从而促使“新子学”应运承载了“新国学”的真脉。
D．从浅层次看，“新子学”没有摆脱在旧“国学”中的位置，只是经学的多样化实践与儒学的外围羽翼，无法承担作为“新国学”主导的重担。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(  )
A．传统经学的思维模式以经学或以其为基础的儒学作为主体内容，要求儒学支配其他各家，所以它依然是经学和儒学统摄下的“国学”。
B．但随着时代的不断发展，儒家学说的主导地位发生了根本性的变化。章太炎、胡适、冯友兰等人的倡导，说明儒学又复归为子学之一。
C．“新子学”重视不同时期出现的多元性、开放性的学术文化发展趋向，所以它将是一个思想多元性与时代发展和谐一致的图景。
D.在“新国学”的体系下，经学和儒学并不占据垄断地位，不再是其他学术确立自我和位置的依据与标准，当前社会正在上演百家合鸣的交响。
二、古代诗文阅读（36 分）
（一）文言文阅读（19 分）
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相幸复得此妇结发同枕席黄泉共为友共事二三年始尔未为久女行无偏斜何意致不厚”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归。誓天不相负！”
新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。
4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ )（3 分）
A、儿已薄禄相/幸复得此妇结发/同枕席/黄泉共为友/共事二三年/始尔未为久/女行无偏斜/何意致不厚
B、儿已薄禄相/幸复得此妇结发/同枕席/黄泉共/为友共事二三年/始尔未为久/女行无偏斜/何意致不厚
C、儿已薄禄相/幸复得此妇/结发同枕席/黄泉共为友/共事二三年/始尔未为久/女行无偏斜/何意致不厚
D、儿已薄禄相/幸复得此妇/结发同枕席/黄泉共/为友共事二三年/始尔未为久/女行无偏斜/何意致不厚
5、下列说法有误的一项是（ ）（3 分）
A、《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
B、“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。
C、“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“见识短浅”之意，后者应理解为“真情挚意”。
D、“便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。

6、“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这些诗句着力铺陈的作用是：（ ）（3 分）
A.表明兰芝恋恋难舍，强作精神，掩饰内心的哀怨。
B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。
C.写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强，从容自如的性格。
D.写出兰芝有意装饰，绝不肯受别人歧视的心理。
7.把中文画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。

（2）我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成 8-9 题
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

8、 诗中运用了哪些艺术手法？结合全诗作简要分析。（6分）

9、 诗中表达了诗人怎样的思想感情？

（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《氓》中，表现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心的语句是：
_____________，_____________。
（2）在《离骚》中，写诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是：____________，____________。
（3）在《行路难（其一）》中，尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句：____________，____________。

乙 选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定期中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面文字，完成（1）—（4）题（25分）
荷塘月色
①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
③路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
④曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
⑥荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
⑦忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
⑧可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
⑨于是又记起，《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。
⑩今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
1927年7月，北京清华园
（1）下列对这篇文章艺术手法、句意鉴赏与思想内容的评定，最恰当的两项是（ ）（5 分）
A. 第②段主要运用对比的手法勾勒路的幽僻、寂寞，渲染阴冷、幽寂的氛围，反衬作者内心淡淡的喜悦。
B. 作者说“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”，是因为白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。
C. 第④段依次描写荷叶、荷花、荷香、荷波、流水，突出荷塘柔美的特点。
D. 全文的情感基调是“心里颇不平静”，第⑥段“但热闹是它们的，我什么也没有”就是对文眼的重申，旨在阐明热闹增加了作者的落寞孤寂，淡淡的哀愁依然挥之不去。
E. 文章通过对荷塘月色的细腻的描写，表达了作者对现实的清醒的认识和强烈的愤慨，借讴歌荷塘月色的自然美，抒发了作者对推翻旧制度、开创新生活的追求和向往。
（2）作者说“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。”“另一个世界”是怎样的世界？此时的“我”和平常的“我”有何不同？（6 分）

（3）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”、“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”这两个句子运用了怎样的修辞手法？具有怎样的表达效果？（6 分）
（4）文中引用《采莲赋》、《西洲曲》两诗，有何用意，请谈谈你的观点看法。（8 分）
四、实用类文本阅读（25分）
11.阅读下面文字，完成（1）—（4）题（25分）

艰苦自学的青年时代
……
①华罗庚小学毕业后，进了家乡的金坛中学读书，读初中时就深深地爱上了数学。一天，老师出了道“物不知其数”的算题。老师说，这是《孙子算经》中一道有名的算题：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”
②“23！”老师的话音刚落，华罗庚的答案就脱口而出。当时华罗庚并未学过《孙子算经》，他是用如下的妙法思考的：“三三数之剩二，七七数之剩二，余数都是二，此数可能是3×7+2=23，用五除之恰余3，所以23就是所求之数。”华罗庚不承认自己是天才。三十多年之后，他已是举世闻名的大数学家，在《从孙子的神奇妙算谈起》这本书的扉页他写过一首诗：“神奇妙算古名词，师承前人沿用之。神奇化易是坦途，易化神奇不足提。妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。发白才知智叟呆，埋头苦干是第一。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
③有人问华罗庚：“你是怎样爱上数学的呢？”他回答说：“这和金坛中学的数学老师王维克有很大关系。”王维克老师也是金坛人，早年留学法国，归国后在金坛中学教数学。当时少年华罗庚正是他的学生。王维克发现华罗庚很有数学才能，于是对他格外精心培养，并经常鼓励他努力攀登数学高峰，这对于华罗庚后来的发展产生了很大的影响。
④1925年华罗庚在金坛中学毕业后，进了上海中华职业学校，为的是能谋求个会计之类的职业养家糊口。后来由于交不起学费，没有毕业就失学了。回家乡一面帮助父亲在“乾生泰”这个只有一间小门面的杂货店里干活、记账，一面继续钻研数学。回忆当时他刻苦自学的情景，他的姐姐华莲青说：“尽管是冬天，罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，就这样伸着。右手还在不停地写……”
⑤ 那时，华罗庚站在柜台前，顾客来了就帮助父亲做生意，打算盘、记账，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题的结果当作顾客应付的货款，使顾客吓一跳。因为经常发生类似的莫名其妙的事情，时间久了，街坊邻居都传为笑谈，大家给他起了个绰号，叫“罗呆子”。每逢遇到怠慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。争执发生时，华罗庚总是死死地抱着书不放。
⑥后来，回忆起这段生活，他辛酸地说：“那正是我应当受教育的年月，但一个‘穷’字剥夺掉我的梦想：在西北风口上，擦着鼻涕，一双草鞋一支烟，一卷灯草一根针地为了活命而挣扎。”顽强地自学到18岁，华罗庚和一位同年龄的姑娘吴筱元结了婚。她和华罗庚共生了6个儿女。有一年的秋天，金坛瘟疫蔓延，华罗庚染上了可怕的伤寒症。在妻子的精心照料下，总算活过来了，却留下了终身的残疾——左腿关节变形，瘸了。
⑦病愈后，当他一拐一瘸地出现在家乡街头时，人们见了怜悯地说：“年纪轻轻就变成了这个样子，往后的日子怎么过啊！”听了这些议论，华罗庚心里很难受。经过认真的思索，他决定把一生献给数学。他想：“我别无选择。干别的工作要到处跑，或者要设备条件。我选中数学，是因为它只需要一支笔、一张纸——道具简单。”
⑧华罗庚开始他的数学家生涯时，仅有一本《代数》、一本《几何》和一本50页的《微积分》。有志者事竟成，他终于在19岁那年写出了那篇著名的论文。

研究数论得出华氏定理
……
⑨我国数学家早在1300年前就对数学作出过有价值的贡献，其中包括：二项式系数的巴士卡三角形，逼进多项式根的方法，解四次方程的联立方程组的技巧，关于同余式组的解的“中国余数定理”。但是，到了明朝就停滞不前了。20世纪开始，我国数学家开始吸收西方数学的精华，并继承古代数学家的传统，开始发表论文。到20世纪20年代末期论文逐渐增多，首先是在数论和“精细”分析的领域里。
⑩华罗庚在清华大学的四年中，在数论方面发表了十几篇论文，自修了英、法、德文。25岁时华罗庚已成为蜚声国际的青年学者。一天，清华的教授们聚到一起讨论能不能破格把没有大学毕业文凭的华罗庚提升为助教。会上，有的人赞成，有的人反对。最后，理学院院长叶企孙作了总结，他说：“清华出了个华罗庚，是好事。我们不要被资格所限制！”就这样，华罗庚迅速由助理员提升为助教、教授，以后又被中华文化教育基金会聘为研究员，1936年夏天由该会资助到英国剑桥大学留学。
……
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A. 第②段引述了华罗庚的一首诗，这首诗强调了勤奋、刻苦对科学研究的重要性。
B. 节选文段刻画了刻苦学习、大力培养青年的传主形象。
C. “大家给他起了个绰号，叫‘罗呆子’”，其中“罗呆子”这一绰号表现了别人对华罗庚的嘲讽。
D． 节选文段运用了顺叙、倒叙和插叙相结合的叙述方法。
E． 节选文段涉猎传主的事实较多，但这些内容全部编制在时间是年轮中，脉络清晰，材料多而不乱。
(2)划横线语句在刻画传主形象中起到什么作用？请分析。（6分）
(3)第⑨段插叙了我国古代数学家的贡献及20世纪以来我国数学研究的情况，这和写华罗庚有什么关系？在文中起什么作用？请简要作答。（6分）

(4)这些文段表现了传主哪两方面的思想品质，请结合材料分析。作为新时代的青少年，你认为我们还需要这些品质吗？（8分）

第II卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①张同学最近经常熬夜，一到上课，就显得。
②你对他所提的要求完全可以。
③王教授是我校最有名的教授，他往讲台上一站，就让人。
A．垂头丧气置若罔闻肃然起敬 B．无精打采置之不理肃然起敬
C．无精打采置若罔闻毕恭毕敬 D．垂头丧气置之不理毕恭毕敬
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．在一些大城市中，一些农民工的工薪收入水平很低，他们的基本工资连同加班费，才一千元左右，辛苦一个月就只能养活自己的生活。
B．从北京航空大学毕业以后，罗阳同志就一直从事飞机研制、生产、设计工作，30年里尽心竭力，无怨无悔，将自己的全部智慧和心血献给了祖国的航空事业。
C．瑞典文学院在11日的一份新闻公告中说：“从历史和社会的视角，莫言用现实和梦幻的融合在作品中创造了一个令人联想的感观世界。”
D．现代生活产生了许多文明病，这些问题往往都是因为我们过度使用生命，不懂得节制与生生不息的道理。
15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。______，______。当然，这其中也不乏误解与偏见。________，______，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，______。“富二代”其实没有那么脆弱，也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的
②客观地为“富二代”正名也无可厚非
③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励
④对于“富二代”多是批评与鞭策
⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视“的地步
A．②③①⑤④ B．③④②①⑤ C．③④①②⑤ D．③①②⑤④
16．以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句的句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞手法相同。（5分）
例句：关爱是一个眼神，给人无声的幸福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

17．请根据下面四个省份经济发展的数据统计表，在语段的横线处填上合适的内容，使语意完整，语句连贯。（6分）
省份
广东省
江苏省
河北省
福建省
国民生产总值（亿元）
30073.71
25560.1
13803.5
8075.10
增幅（%）
14.5
14.8
15.0
15.1
工业增加总值（亿元）
13079.22
12473.55
4652.63
980.73
增幅（%）
18.3
18.9
18.9
19.3
固定资产投资总值（亿元）
9959.01
9163.03
5682.9
3863.01
增幅（%）
18.0
22.5
28.2
39.7
广东省的经济发展与兄弟省份相比，各项经济指标在总值上均处领先地位，但_______________，所以，有人认为广东省应适当，，促进国民生产总值的增长。

六．写作（60 分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
材料一  骑行全中国宣传见义勇为的方德永大哥，在养伤期间不忘在微博上帮助别人寻找亲人。2013年3月29日晚上，他接到求助电话，称聋哑人刘国利已与家人失散20多年。他在微博上发了寻人帖，12个小时后，就帮助刘国利找到了失散20多年的亲人。
材料二  秦志晖及其公司员工组成网络推手团队，通过微博、贴吧、论坛等网络平台，传播谣言，恶意诋毁公众人物，以非法删帖替人消灾、联系查询IP地址等方式非法牟利。秦志晖已被北京警方依法刑事拘留。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

语文期中考试考前热身试题答案
一、现代文阅读
1．C(A.“但每一代‘国学’的思想本质是相同的”错，属无中生有。B.混淆了“新国学”和“新子学”的概念，把二者等同为一体。D．“它整合了现有的各类学术文化”错，原文是“将整合现有的各类学术文化”，把未然说成已然。）
2．B(A.张冠李戴，依据原文，“以往的主流看法视‘六经，为百术之源，统摄万端”是“以‘六经’为髓，儒学为骨，经、史、子、集为肌肤，外翼全体学术文化”的前提，而“这种架构”较明显地反映了传统经学的思维模式。C．把未然说成已然，说“应运承载了”错，原文只是说“将应运承载”。D．说法过于绝对，缺少必要的限制词，原文是说“仿佛没有摆脱”。)
3．D (“当前社会正在上演百家合鸣的交响”错，原文是“今后的‘国学’不再是一枝独秀的孤景，而将上演百家合鸣的交响”。)
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
4、C5、A6、C
7、评分细则
（1）谢：辞别（1分）公姥：婆婆（1分）作息：劳作（1分）伶俜：孤孤单单（1分）句意1分
（2）父兄：兄长（1分）逆：想到将来（1分）煎：使......像受煎熬一样（1分）句意2分
（二）古代诗歌阅读
8、比喻，白描，对比各1分，对每个进行分析各1分。
9、诗人鄙弃污浊的官场，投身到大自然中去，描绘恬静、祥和的田园生活，表现他对归隐生活的热爱，（2分）又通过“尘网”、“樊笼”等比喻表达了对勾心斗角、虚伪欺诈的官场生活的憎恨。（3分）
（三）名篇名句默写
10、（1）女也不爽，士贰其行
（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
三、文学类文本阅读
11、（1）C D（A.正衬作者内心压抑，寂寞。B．是因为白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。E.文章通过对荷塘月色的细腻的描写，反映出作者对现实的不满以及他苦闷彷徨的心境，希望在一个幽静的环境中寻找精神解脱而又无法解脱的矛盾心理。
（2）“另一个世界”是指超脱了困苦的自由而美好的世界；（2分）此时的“我”是指借眼前幽雅淡静景色的欣赏暂时摆脱了哀愁而变得淡淡喜悦的“我”；（2分）平常的“我”是指被哀愁困扰的“我”（2分）
（3）通感。（2分）“微风”一句把嗅觉的“清香”转化为听觉上的“渺茫的歌声”， （1分）烘托出环境的优雅与宁静；（1分）“塘中”一句把视觉上的“月色”转化成听觉是“名曲”，（1分）化静为动，写活了景物，激发读者的联想和想象，给原有的意境带来温馨、幽雅的氛围。（1分）
（4）①触景生情，通过两诗曲折而隐晦地表达情感的变化。（1分）《采莲赋》节选部分展示嬉戏中的少男少女说说笑笑，打打闹闹的自由欢快场面，借此含蓄表达内心对自由的向往。可惜“无福消受”；（ 或答：通过对采莲欢乐情景的描写,引出作者对故乡的惦念和对美好生活的向往。）（2分）《西洲曲》原意表达青年女子思念情人（丈夫）的痛苦，借此表达作者寻找“属于自己的自由的世界”这一“情人”不得，灵魂的痛苦。（或答：“莲子”谐音，即“怜子”，解读为爱你，曲折表达作者对自由的热爱。或答：“莲子心中苦”，含蓄表达作者追求自由不得，内心忧郁苦闷。）（2分）
②作者沿着荷塘漫步而浮想联翩，引入两诗充实作品内容，升华文采，装点深度，彰显文章文学底蕴。（1.5分）
③使所表达的语言简洁凝练，生动活泼，增添感染力，更有韵律感。（1.5分）
四、实用类文本阅读
12（1）AE
（2）提示：这是一处很成功的细节描写，尤其是“抹”、“甩”、“伸”这几个动词，很形象，很具体，很感人，华罗庚连处理“鼻涕”这样的小事都没有心思，也顾不上管了，极好地刻画了人物对数学学习的痴迷程度。
（3）插叙我国古代数学家的贡献及20世纪以来我国数学研究的情况，可使读者在一个纵向的、更为深广的背景下理解华罗庚的数学研究，（4分）突出华罗庚数学研究的卓越。（2分）
（4）提示：第一，逆境中奋斗的精神。童年时，家贫、失学、患重病、腿残废，依然坚持数学的学习。（3分）第二，自学成才的模范作用。他没有大学文凭，但在清华短短几年的时间就由助理员提升为助教、教授，这都是自身努力的结果。（3分）（需要不需要这些品质，只要自圆其说即可。）（2分）
五、语言文字运用
13、B（“没精打采”：精神不振，不一定指受到挫折。“垂头丧气”一般指因遭遇到困难或挫折而沮丧。“置若罔闻”：有贬义，放在一边不管，好像没有听见一样，不过问，不关心。“置之不理”，中性词，放在一边不理不睬。“肃然起敬”形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩；“毕恭毕敬”形容态度十分恭敬，后来也形容十分端庄和有礼貌。）
14、C（A、语义重复，“养活”与“生活”语义重复，去掉“的生活”。B、语序不当，应是“设计，研制，生产”。D、成分残缺，应在最后加上“造成的”。）
15、C（③句“前两者”承接上句“贫二代”“拼二代”，④句应上句“富二代”；①句紧接着“误解”“偏见”转入改变对“富二代”的看法之必要；②句“也”照应第①句。
16、答案：关爱是一句问候，给人春天的温暖。（2分）关爱是一场春雨，给人心田的滋润。（第二句运用了比喻的修辞）（3分）
17、答案：在增幅上落后于各兄弟省份　加大固定资产投资　加快工业的发展
六．写作
18、对于多则材料的作文题，我们在审题立意时要做到求同求异、辩证分析。通过分析这两则材料，可以得出结论：网络是把双刃剑。材料一彰显了网络积极的一面，他能传播真善美，彰显正能量；而材料二却暴露了网络虚假丑恶的一面，它沦为了坏人作恶的工具与平台。统观材料，对比鲜明，可以得出如下立意：网络利弊问题——网络是把双刃剑；正确利用网络——用它传递正能量；网络现象引申——凡事均有正反面。

【佳作展台】
还网络一片净土
科技是把双刃剑，操之有度，则可开辟坦途；操之无度，则会伤人伤己。网络，作为科技飞速发展的产物，更需要操之有方，用之有度，才能造福社会。而近来频发的“网络推手”等恶劣事件，让我们不得不高呼：还网络一片净土!
还网络一片净土，需要政府出手。积极引导，制定规则，严格执法，政府相关部门对网络管理责无旁贷。传播谣言，蓄意炒作，恶意诋毁等网络“暴力”，已经肆意蔓延，给社会带来种种不利影响，“秦火火”等对张海迪、雷锋等的造谣，使公众对这些中华民族传统美德的继承者和弘扬者产生怀疑，动摇了人们的信仰，早已成为构筑社会主义核心价值体系的绊脚石。是可忍孰不可忍!政府部门务必发挥主要作用，建立健全法律制度，切实加大监管力度，确保为公众营造一个洁净的网络环境。
还网络一片净土，需要运营者自律。大家一定还记得名噪一时的网络红人“凤姐”，她以出格的行为和惊世骇俗的言论大赚眼球，向公众传递拜金、低俗的价值观。而“凤姐”却没有在种种谩骂和讥讽中销声匿迹，反而越发频繁地出现在公众的视野中，这背后离不开某些网络机构为牟取利益的无良操纵。网络运营者是网络家园的建造者，也会成为网络环境的垃圾制造者。网络运营者一定要关注社会效益，而不应被个人利益蒙了心。运营者们的道德素质和行为的规范，将对净化网络环境产生重要的作用。
还网络一片净土，需要群众的监督。有时，人们专业知识的缺乏与思考的不全面会对网络恶质事件起到推波助澜的作用。或许现在的社会需要更多的“斗士”对网络进行监督。再回顾不久前的“潘梦莹事件”，我认为，广大网民也要提高自身素质，理性对待网络事件。即使潘梦莹的言行有诸多不当之处，可千万网民攻击一个初中女生，是为了教育，还是为了发泄呢?反观方德永利用微博助人寻亲的义举，我们是不是也应该正确使用网络，传播正能量呢?
营造文明、法制、安全、道义的网络环境，需要我们所有人的努力。还网络一片净土，匹夫有责，网络有责，政府有责，社会有责。
【名师点评】  论点式标题，画龙点睛；五段三兮，井然有序；社会热点事件信手拈来，例证新颖；开头结尾呼应严谨，首尾圆合；语言主旨可圈可点，文质兼美。

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