那树导学案.doc

那树 王鼎钧
长葛市第六初级中学 何迎科
学习目标
1、品味语言，体会作者的思想感情。
2、认识人类文明与自然环境的关系。
教学过程
一、导语
大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。
二、作者简介
王鼎钧，山东人，1925年生，抗战末期弃学从军，1949年到台湾。51岁时移居美国。他的著作近40种，以散文成就最大。他淡泊名利，穷尽毕生之力于“写出全人类的问题”。丰沛的内在能量，不渝的创作忠诚，对散文艺术的努力开拓，使之成为一代散文大家。
三、初读课文，整体感知
积累生字生词，并交流。给黑体字注音。
佝偻（ ）：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。
倒坍（ ）：倒塌。
屹 （ ）立：高耸挺立。
汞 （ ）：一种有毒的重金属元素
铲 （ ）除：根除，彻底消灭。
碾 （ ）进：把东西轧碎或压平。
戮 （ ）：杀。
踝 （ ）骨：指树干靠近根的部位。
紊 （ ）乱：杂乱。
虬 （ ）须：卷曲的胡子。这里指树根。
刽 （ ）子手：斩首行刑的人。
周道如砥（ ）：这里形容公路的平坦，畅通无阻。
四、朗读课文，理清思路
深情朗读，与文章来一次情感交流
细细品味，让自己有一次思想升华
1．学生朗读课文，入境。
从不同的角度，用“那是一 棵____________________的树”这个句式说一句话，谈谈那树的品质特点。
五、品读课文，小组合作完成下面问题：
1.用波浪线画出描写工人砍伐那树的语句，你从中体会到作者怎样的思想感情？
2.想象一下，蚂蚁和那树告别时，他们会互相倾诉些什么？
蚂蚁说：

那树说：

六、课外拓展
如果你是交通专家，你将如何处理那树？

七、当堂作业
写环保标语（不超过15个字）。