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学风建设先进评比方案
一、前言
学风建设对于学校发展和学生成长都具有重要意义。学校应该积极开展各种形式的学风建设活动，进一步推动全体师生形成良好的学风氛围。为此，本文设计了学风建设先进评比方案，旨在激励广大师生积极参与学风建设活动，创建良好的学习生活环境。
二、评比主题
学风建设先进评比
三、评比对象
1.学校教师
2.全体学生
四、评比内容
1.课堂纪律
2.学习态度
3.课堂表现
4.文明礼仪
五、参评条件
1.自愿报名参加；
2.课堂纪律方面：未迟到早退，不作旷课，课堂秩序良好；
3.学习态度方面：认真听讲，积极互动，勤学好问；
4.课堂表现方面：踊跃发言，参与讨论，思维开放；
5.文明礼仪方面：尊师重道，守时待人，谦虚有礼。
六、评比流程
1.报名阶段（1天）
教师和学生自愿报名参加，填写参评表格，交到各年级辅导员处。
2.初评阶段（3天）
年级辅导员对报名人员进行初步评审，审核符合条件者并将名单提交学生会或师生文体活动组织委员会。
3.终评阶段（7天）
学生会或师生文体活动组织委员会对初审通过的人员进行评比。通过课堂观察和学生问卷调查等方式，对各项评比指标进行评估，评选出学风建设先进个人和先进集体。
4.表彰阶段（1天）
学校在校内网站、微信公众号等媒体上公布评选结果，并给予获奖者奖励和荣誉证书。同时，学校在校内公共场所通过各种形式展示获奖者的先进事迹和成果，以激励更多的师生参与学风建设活动。
七、奖励措施
1.学风建设先进个人（每项评比选出3名）
（1）荣誉证书；
（2）奖励金100元。
2.学风建设先进集体（每个年级选出1个）
（1）荣誉证书；
（2）奖励金500元。
八、总结
本文设计的学风建设先进评比方案，着眼于提升教师和学生的学习态度和课堂表现，旨在创造良好的学风氛围，鼓励广大师生积极参与学风建设活动。评比过程公正透明，评选结果公示，奖励措施明确，可以有效激励广大师生的积极性和创造性，促进学校各项工作的顺利开展。