三只小猪.doc

幼儿小班导学稿
审核学校（组）：红柳沟学校语文组
执笔人：吕咏 时间：2014 年 12 月 14 日
集体备课
反思栏
活动名称：《三只小猪》
活动目标：
1、理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。
2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
3、丰富小朋友的词汇：小白、小黑、小花、勤快、懒惰。
活动准备：故事图片；词汇字卡。
活动重点：
　丰富小朋友的词汇：小白、小花、小黑、勤快、懒惰。
活动难点：
　引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
活动课时：三课时
活动过程：
第一课时
一、导入
组织小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
教师提问：小朋友听故事《三只小猪》时，听到了故事中都有谁？
二、学习新课　
1、看故事时，故事中有那些动物？
2、三只小猪中怎么做的？
3、做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）
4、他们用什么盖的房子？
第二课时
一、 导入
带领幼儿回想故事，再讲故事《三只小猪》。
二、新授
1、三只小猪做好房子时，发生了什么事情？
2、后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？
3、最后大灰狼怎么样了？
4、带领幼儿理解“勤劳”、“懒惰”的含义。
5、结合现实教育小朋友做勤快的人。
第三课时
一、 导入
带领幼儿一起回想故事内容。
二、新授
1、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。
　　教师引导幼儿对图片进行观察，并试着进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：
（1）教师根据故事情节，逐步出示图片。
（2）让幼儿观察图片说出自己看到的内容，最后排序。
（3）丰富小朋友的词汇
2、教师再一次完整讲述故事。
3、让幼儿试着自己讲述故事。
4、教师小结：
　　通过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子。
活动延伸：
搜集有关勤快人故事，让幼儿学习做一个勤快人。
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