小学三年级英语下册第一单元教学设计.doc

学科单元教学计划
集体备课组别：小学三年级英语组 第 1 册 Unit One 2014 年 9 月
单 元
名 称
Unit 1 Welcome back to school!
课时数
6
主备人
刘楠
教
学
目
标
要
求
1.能听，说，认读单词she, he, student, teacher, pupil等词。
2.能说出几个国家的名称，如China,Canada, USA，UK等。
3.能听懂，会说：This is my friend. Nice to see you again..Where are you from? I am from ...We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在实际情景中运用。
4.了解字母Ａa的发音。能正确书写单词cat, bag, hand, dad.
5.能唱歌曲 Boy and girl和说唱2首歌谣。
6.能听懂，读读英语小故事。优生能进行表演。
7.注重培养学生的爱国意识，和平意识及世界意识。

知识
结构
本单元是开学的第一个单元Welcome back to school 欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Good morning，boys and girls. Nice to meet you.
Nice to meet you, too.接着学习自我介绍I’m…I’m from… 
Where are you from?和9个单词Canada, China, USA，UK，she, he, student, teacher, pupil以及英语字母A的发音。
知识基础：在上个学期知识点的基础上Good morning. Nice to meet you.进一步扩展新的知识，易于学生接受 ,更好的学习自我介绍。
通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后学习打下基础。

课时
分配
3．单元教学课时安排建议：六课时
第一课时：A(Let’s talk Look and say)
第二课时：A(let’s learn let’s chant)
第三课时：A (let’s spell )
第四课时: B (let’s talk look and say Start to read)
第五课时: B (let’s learn let’s chant)
第六课时: B ( let’s check let’s sing ) C (story time)
重难
点及
关键
单元重点
1.能听，说，认读单词she, he, student, teacher, pupil等。
2.能说出几个国家的名称，如China,Canada, USA，UK等。
3.能听懂，会说：This is my friend. Nice to see you again..Where are you from? I am from ...We have two new friends. She/He is a new student/teacher.并能在实际情景中运用。
4.了解字母Ａa的发音。能正确书写单词cat, bag, hand, dad.
单元难点
单词认读及句型的运用。

学情
分析
三年级学生经过半年的学习，对英语有了全新的认识；加上社会与家庭的渲染与影响，学生对这新的课程充满了好奇，想了解英语究竟是怎么一回事，学生学习热情也比较高。这也是学生从对英语的无知向求知发展的动力。这对他们学好英语有很大好处，教师应抓住这一有利因素在新学期的第一节课里充分展示这一语言的魅力，让他们一开始就爱上这一学科，激发学生的学生动机。
学习
方法
指导
1.根据学生年龄特点，采用"全身动作反应法"(Total Physical Response)教学方法。"全身动作反应法"（TPR）则通过听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。
2.可增加活动的动感性和速度，采用竞赛的形式进行。激发学生的学习兴趣。