为孩子的点滴进步而高兴.doc

为孩子的点滴进步而高兴

乌江中心小学　　王丽

办公室里，总是能看到某几个孩子的身影，有事到教室，看到汪老师也来了，原来又是这几个坏家伙没完成作业。我看一天到晚，都是他们在给老师找事，也给自己压民一座大山，喘不过气来。
作为班主任，抓好班风是必须的，但也要更好地促成良好学风的形成。这两方面是相辅相成的，互相促进，也互相制约。
这三周来，班里的事务步入正轨，我觉得要从学生的行为、思想上好好抓一抓。
看到田学京上课能举手了，做了作业，还多写了一点；看到冯悦茹大方了，能和老师、同学主动交流了，上课积极发言了；发现今天汪世界没捣蛋，遵守纪律了......我觉得我的唾沫和心血没白费，心安了一点点。他们连着两周得了两块流动班牌，为他们高兴！
布置的贺卡和手抄报大部分学生都能及时上交，有几幅作品还挺不错的，我利用课上的时间，稍稍地做了一个评价。尤其是今天的品德课上，我让他们一个个展示自己的手抄报，尽管花了一点时间，但是对以后的工作是一个促进，也让每一个学生都有点想法，不管是办得好的，不是办得不太好的，甚至于是没有上交的。总体来说，比开校第一周收到的作业质量好多了，大部分学生都有好进步。心情真好！
班里的事情很多，时时都有学生来告状，有时也真的很烦，真的很生气。但是，事情还得做，还得处理，多看到孩子们的进步，看到他们的笑脸，及时忘掉不愉快，忘掉他们的不听话，忘掉他们脏脏的衣服......多点快乐，用自己的阳光心态来感染孩子们，在严肃的时候也努力多给他们个好脸，大家都生活得快乐点吧！

2