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有爱心才有教育

     师魂的力量，首先源于他的爱心。“无论是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献，博大的爱心是成为一名好老师的动因与前提。
     汪金权本已分配到有名的黄冈中学，但得知大山深处的蕲春四中因条件艰苦留不住老师，毅然主动请缨前往，一干就是22年。理由是那么的简单又掷地有声，“为了山区教育，在哪里都是当老师。”
     有爱才有付出，对教育事业的热爱，对山区孩子的挚爱，对贫困生的同情，铺就了汪金权不计得失的奉献之路。
     泰戈尔说，“教育的目的是向人传递生命的气息。”大诗人的名言，同样意味着教育是一份爱心之旅，是以爱心来传递生命意义的高尚工程。在中华民族的历史上，教书与育人总是联系在一起，教育不仅是传授知识，更是传递爱心。
     汪金权以他的大爱无疆，深刻阐释着什么是真正的教育，故而堪为师表。

     有奉献才有师魂

     爱的表现形式是奉献，这也是崇高师德的内涵。
     莎士比亚说，一个人无论秉有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传到别人的身上，他就等于一无所有。
     于传道授业的老师而言，“教育的果实是甜的，教育的根须是苦的。”其苦与甜，在于奉献的过程以及由此获得的知识传递与学生成长。
     教育本身不是花，不是果，是一项叶的事业，叶是专心向下垂注的绿荫。汪金权就是这样的一片化作春泥更护花的绿叶。22年来，每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，总数已超十万元，而自己孩子上学却要四处求援。这种无私的奉献铸就了高大的师魂。
     而这种奉献，除了物质上的救济，更有精神上的给予，青春年华的付出。他的眼里没有一个差生，倾心将一个个顽皮的孩子扶正为有用之才，践行着“有教无类”的可贵思想。
     最幸福的是看着孩子们一个个慢慢长大，当在武汉街头被学生认出喊起时，他闪动的泪花是那样的开心。
     温总理说：“教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业。教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。”汪金权的奉献精神，已远远超出一名老师的范畴，具有感动中国的力量。他已不仅仅是一名影响孩子的老师，更是一名以崇高精神影响社会的世风之范与楷模，是这个时代助人为乐的标杆。

     有坚持才有伟岸

     同事们说，许多老师都资助过学生，但像汪金权这样的，一般人做不到；凭汪金权的资历、能力和声望，有很多改变命运的途径与机会，但他都拒绝了；他的终身信仰就是做一名优秀教师。
     这是坚持的力量，为了信念为了理想的坚守，“纵使青春已经消逝，可是我的心啊，热情还在。”“外面的世界五光十色，诱惑确实很大。但同学们必须要坚守心里的道德底线，必须有正确的人生观、世界观，把自己的一切献给社会、献给人民、献给祖国。”
     这是温家宝总理2007年同北京师范大学免费师范生座谈的一席话，道出了为人师表、行为示范的真谛。
     22年，不管自身有多么困难，不管外面的诱惑有多大，汪金权一路行来别无旁骛，任汝东南西北风，爱生助学的拳拳之心不为所动。他以智慧之光、仁爱之美兼善他人，以言教身教来立己立人，甘守清贫，甘于奉献，终因坚持而伟岸，积小善为大爱，以有爱心的教育铸就巍巍大别山师魂，感人肺腑至深。
     而这一切，皆因汪金权始终怀着极大的社会责任感去工作，生活因此多彩，精神因此高尚。

     有责任才有守望

     蕲春有四宝：蕲竹、蕲艾、蕲龟、蕲蛇，此自然之物皆是良药，造福一方，惠及桑梓。
     蕲春另有一宝，千古流芳，中外闻名，即李时珍之与仁医精神。
     物华天宝，地灵人杰，今有大别山师魂为万众仰止，可谓蕲地服务乡邻之风的一脉相承，一方水土养一方赤子丹心，且奇且叹且敬。
     汪金权不仅是大别山的师魂，他的白发与身影，突然出现在我们眼前时，是萍水相逢，更是一见如故，他是千千万万吐茧成丝的园丁代表，是那么的熟悉与可亲。
     五峰大山深处播种希望的宋芳蓉，当阳井岗小学任教20年的郑琦，阳新库区孤岛上坚守的王月娥，郧西爱生如子的胡安梅……他们跟汪金权有一个共同的名字“乡村教师”，燃烧生命铸师魂，以无疆大爱书写师道风范。
     不是他们不懂得物质，不懂得繁华，是他们更懂得孩子的眼神与身上的责任。“希望我们的学生懂得农民的甘苦，把他们记在心里；希望教育部门、学校和老师更多地关注贫困家庭和孩子。让所有贫困家庭的子女都能上学，真正享有受教育的平等权利，这就是穷人教育学。”
     因为懂得，所以慈悲。因为责任，所以坚守。汪老师说他“义无反顾”，即是为了穷人的教育学，责无旁贷。
     有责任才有守望，因此将所有角落的艰苦与孤独默默承受，不离不弃不放手，闪闪红烛如风中摇曳炉上的火，不灭亦不休，为一个个的贫困生“芝麻开门”。
     因为责任才有反哺乡村的大爱，才有一曲曲奉献之歌如泉水叮咚如静水深流，唱响山里娃儿的希望育出国家的新苗。
     这是爱的奉献，也是爱的传递，他承过师恩，因此助人不辍，也相信受助的学生能以此传承。这世间，有了爱心接力，也就变得美好动人。
     连日来，汪金权老师的故事传遍大江南北，感动着无数读者。大别山师魂，荡气回肠，震撼心灵！