第10课资本主义时代的曙光教案.doc

第10课资本主义时代的曙光
主备课人：郑云霞
备课时间：2013年9月15日
上课时间：9月23日
课标要求：知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义；通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
教学目标：
知识与能力：通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。
通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
过程与方法：本课的学习过程以探究学习为主，由教师提出预设问题，引导学生进行思考，同时结合演示文稿，利用视觉的直观性，使学生形成感性认识。
情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。
教学重点及突破
教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
解析：文艺复兴在本质上是一场资产阶级的思想解放运动。新的资本主义生产关系产生和发展需要新的思想文化武装自己进而冲破封建教会对人们精神的桎梏，于是在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动。所以，文艺复兴运动的产生维护了新兴资产阶级的利益。
教学难点及突破
教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件。
解析：意大利是东西贸易的枢纽，就在地中海沿岸的一些城市已经出现了资本主义性质的手工工场，采取雇佣方式，所以，在意大利最早产生了新兴资产阶级，而新兴资产阶级需要思想解放。
教学方法
问题探究法、材料归纳法、讲解法、多媒体课件辅助教学
教学过程
一 、课前三分钟育人：
二、善习：
1、欧洲何时进入封建社会？标志？
2、西欧城市兴起的意义？
三、善激（导入新课）
课件：出示名画《蒙娜丽莎》 
师：这是一幅世界著名的油画——《蒙娜丽莎》。你看，画中人正在对你微笑。有人说她的微笑是“谜一般的微笑”，也有人说是“神秘的微笑”、“魅惑的微笑”、“永恒的微笑”，你想知道这幅画是在什么样的时代背景下由谁创作的吗？由此导入新课。
· 四、善学：
· 一、文艺复兴
· 1、 兴起的时间：
· 2、发源地：
· 3、兴起原因：
· 4、指导思想：
· 5、代表人物及其成就：
· 6、实质：
· 7、影响：
· 二、新航路的开辟
· 1、原因：
· 2、客观条件：
· 3、经过：
· 4、意义：
五、善研：（小组合作解决疑难）
六、善导：（结合课件）
（1）文艺复兴运动产生的背景：
地中海沿岸自古以来就是东西贸易繁荣的地区，阿拉伯商人将东方的货物由此转卖给欧洲的商人，而对方则将欧洲的特产输往东方。14、15世纪，就在地中海沿岸的佛罗伦萨、热那亚、威尼斯等工商业发达的城市中，出现了雇佣与被雇佣的方式，从而在工场主和富商中间产生了最早的资产阶级。与传统的封建地主阶级相比，新兴资产阶级要求人的个性解放，要求追求现世生活的幸福，主张通过自己的努力和进取改变现实生活，强调人的主观作用，这与传统的封建教会所宣扬的“人的命运是上天注定的”完全背离。由此，一场新兴资产阶级与传统封建势力之间的思想大战最终点燃，这便是文艺复兴。
（2）文艺复兴运动的核心（指导思想）：人文主义思潮
资产阶级知识分子为了摆脱教会对于人的生活和思想的束缚。借助弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，人们就把这场运动称为文艺复兴。在恢复古代文化的旗帜下新兴资产阶级宣扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，这种以人为核心而不是以神为核心，宣传人的个性解放的主张，我们习惯上称之为“人文主义思潮”，这也是文艺复兴运动的核心。
（3）文艺复兴的代表性人物
文艺复兴运动中涌现出了许多杰出的代表，他们为人类思想和文化宝库留下了一笔巨大的财富。而在这些人物中最杰出的代表就是诗人但丁。
①但丁
【资料：诗人但丁出生在的意大利佛罗伦萨，是文艺复兴运动的先驱。在但丁的作品中揭露了中世纪后期意大利的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横，表露了人文主义思想。《神曲》是他的代表作，《神曲》的意大利文原意是《神圣的喜剧》。是一部长诗，分为《地狱》、《炼狱》（又译《净界》）、《天堂》三部分。主要内容是描绘了但丁游历三界的所见所闻，作者想象力丰富，将地狱描绘成九层，上宽而下窄，像一个大漏斗。里面阴森恐怖，凄惨万分，凡生前做过坏事的人的灵魂都被罚在地狱中受刑，越在下层，罪孽越重，所受的折磨也越深。但值得注意的是，在但丁所描绘的地狱中，其第八层，诗人看到了已死的教皇尼古拉三世，甚至还为尚在人世，但迫害过诗人的教皇卜尼法斯八世预留了位置。这些在世上把善良的人踩在脚下，而把凶恶的人捧在头上伪君子，在地狱中受到了烈焰的焚烧。而在天堂中那些曾经生前受到封建教会折磨的诗人则享受幸福与快乐。但丁在作品中积极关心现实，虽然诗中所写为三界见闻，但实际上影射的却是意大利的现实生活，不仅涉及贪官污史的堕落，更揭示了教皇和僧侣们的罪恶。所以，即便今天的我们也可以从作品中深切的感受到但丁对人性与自由的呼唤。】
②达·芬奇
【资料：达·芬奇是意大利文艺复兴时期艺术大师，文艺复兴时期“美术三杰”之一。他的作品响誉世界。同学们可能读到过达·芬奇画蛋的故事，这位伟大的艺术家早在十四五岁时就已经表现出了独到的艺术天赋。为了使自己的作品形象逼真，达·芬奇细心观察自然界中植物的生长发育和动物的活动姿态，为了绘制人体，他甚至解剖过30多具尸体。正因为他对人体结构的深入了解，所以他所绘制的人物比例匀称，栩栩如生。达·芬奇的代表作是壁画《最后的晚餐》和人物肖像画《蒙娜丽莎》，这两幅作品今天已经是家喻户晓。尤其是作品《蒙娜丽莎》，其神秘的微笑征服了历代观众，许许多多的人为这微笑而魂牵梦绕，那么这笑到底有着怎样的含义呢？需要注意的是在中世纪宗教禁欲的情况下，西欧人失去了思想的自由和幸福生活的权利，甚至“哭”与“笑”都是对上帝的亵渎。所以，中世纪的肖像画上往往都被画得僵冷、呆板而毫无面部表情，甚至连圣母与基督都不例外。但文艺复兴时期人们开始认识到“享受现世生活的幸福与欢乐”是人生来的权利的时候，被禁锢了一千年之久的思想感情得到了解放。蒙娜丽莎的微笑正是这一时代精神解放的缩影，这笑容自然美妙、纯洁崇高、文雅安详、自信乐观，洋溢着对真善美的渴望，是人文主义精神的真实写照，所以这迷人的微笑又被称为“人类的微笑”或“永恒的微笑”。】
③莎士比亚
【课件资料：莎士比亚是英国大戏剧家、诗人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。莎士比亚的青年时代颇为坎坷，由于父亲生意亏损，家道中落，年轻的莎士比亚被迫在家协助父亲做生意。1587年，莎士比亚来到伦敦，一度在剧院外为上流社会的有钱人看马，后来在演出还担任过一些角色。工作中，莎士比亚勤奋刻苦，尝试为剧团修改剧本，并很快自己编写剧本，正时因为莎士比亚丰富的人生经历和敏锐而细致的观察，在莎士比亚的作品中塑造了丰富多彩的典型人物形象，刻画入微，语言生动。莎士比亚的作品充满人文情怀，既热情的讴歌自由的爱情，同时又痛斥荒淫残暴、贪婪自私，今天，其代表作《罗密欧与朱丽叶》等世界闻名。】
（4）文艺复兴的影响
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟
1．原因
（1）经济根源：14－15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。
（2）社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。而恰在此时《马可·波罗行纪》的出版，将东方描绘成了遍地黄金的天堂，更加激发了欧洲人对东方的向往。
（3）东西方商路受阻：当时的欧洲前往亚非的商路主要有三条：一条是陆路，由中亚沿里海、黑海到小亚细亚，然后转往欧洲；一条由海路入波斯湾，再经两河流域到地中海东岸的叙利亚一带；一条先由海路到红海，再由陆路到埃及的亚历山大港。这三条商路都以地中海东部一带为贸易中心。1453年奥斯曼帝国的军队攻占了君士坦丁堡，占领了巴尔干、小亚细亚及克里米亚等地区，控制了东西方之间的通商要道。造成了欧洲市场上东方商品的价格猛涨。于是，欧洲商人急切的渴望开辟一条通往东方的新商路。
2．条件：地圆学说流行、造船技术提高、指南针的应用为新航路的开辟提供了客观条件。
3．经过：新航路开辟一览表（学生补充）
航 海 家
国 别
航 行 时 间
资 助 国 家
成就
哥伦布
意大利
1492年
西班牙
发现美洲
迪亚士
葡萄牙
1487年
葡萄牙
发现好望角
达·伽马
葡萄牙
1497年-1498年
葡萄牙
绕过非洲、到达印度
麦哲伦
葡萄牙
1519年-1522年
西班牙
完成环球航行
4．影响：
（1）由于各大洲的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开拓形成。
（2）欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。
（3）新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路，葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
七、善用：（检测应用）
八、善结：（学生总结收口，形成体系）
请同学们自己总结一下，你掌握了本课的哪些知识，受到了哪些启发和教育。
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