小班-橘子树.doc

美术活动 小班 《桔子树》
松岙中心幼儿园 赵旭君
活动目标：
1.学习用手指点画橘子，使用不同的方法点画出大小不一，疏密不同的橘子。　
2.让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的乐趣。
活动重点：点画出大小不一、疏密不同的橘子。
活动难点：根据要求，在规定的范围内点画，点一下，按一个，养成良好的作画习惯。
活动准备：　
1.游戏音乐。
2.墙面橘子树若干颗，印有橘子轮廓图一张人手一份。　　
3.橙色颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。　
活动过程：　　
一.设置情境，激发兴趣。　
　（一）：游戏导入：找橘子。　　
师：“秋天到了，果园里的果树上结了许多橘子，可是昨天晚上下了一场大雨，橘子树上的橘子都不见了，这把农民伯伯给着急坏了，你们愿意帮他找找么？
幼儿：……
（放音乐，幼儿找橘子，并贴到树上）
（二）师：“我们帮忙找到了橘子，坐下来休息一会儿吧！可是还有好多树上的橘子还没有找出来，需要你们的帮忙。”
随即把轮廓图贴在黑板上 “看，小朋友，你们说这样好看吗？”（不好看）（鼓励幼儿帮想办法）
师：我也来想一个办法把橘子变出来吧！”　
二.教师示范讲解。　　
（一）：教师：“老师要请两个好帮手来帮忙变橘子，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指），“还有一个是颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？”（桔色）。　　
教师小结：“我请的食指跟桔色颜料来帮我变橘子。”边说边用实物示意。
示范讲解：“现在我开始变橘子啦，看好了我是怎么变橘子的。”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，橘子树上变、变、变”。
（二）老师：“噢，原来老师变橘子还要念好听的儿歌呀！”“宝贝们也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出食指念二遍。　　
（三）那你们看这里老师变的橘子一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大橘子、怎么变小橘子吗？
（教师再做一遍看了以后请幼儿说说——食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）
（四）师：“我刚才变了一些橘子，哪个小宝贝也上来变些橘子？”请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌。（橘子变的时候要分开一点，不重叠）
（五）师：“森林里还有许多橘子树，上面的橘子都没有了，小朋友们你们快帮帮他们把橘子变出来吧！”　
3.提出作画要求。
 师：小朋友，我们在变橘子的时候有几个小要求，你们要遵守哦。
a提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。　　
b注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。　　
c强调橘子变在橘子树上。　　
d鼓励幼儿这边变变，那边变变，多变些橘子。　　
e提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不弄脏衣服。
4.幼儿开始点画，教师巡回指导。提醒幼儿注意保持画面干净。　　
三.幼儿欣赏。　　
（一）教师：“橘子变好了，橘子树回到果园里去吧，小朋友们看一下你自己变的橘子，再看看其他宝宝变的橘子，谁变得好？”
引导贴到旁边的柜板上(布置成树林)，互相欣赏。　　
（二）结束。　　
师：“宝贝们真能干，变了这么多的橘子，自己表扬一下自己。”