江苏卷命题特点及备考思路.doc

江苏卷命题的特点及备考对策
江苏省镇江一中 王 生
特点：总体格局是“选择题侧重考知识，主观题侧重考能力”；形式活泼有余而醇厚不足；与教材知识点之间的联系仍比较密切，知识的复述和简单迁移运用仍占很大比重，“教教材”成为一种不自觉的导向（例举全国卷的典型题目特别是选修的题目进行说明）；史学研究程式和方法受到格外重视；材料信息的释读能力特别是运用所学知识阐释新情境问题的能力的考查不够突出；力求在情感态度价值观方面有所突破，但仍停留在笼统的“启示”层面；个别主观题的答案不够科学；形式活泼有余，严谨不足（仍与全国卷对比，“漫画题”的引入应当慎重，如08年“进化论”题）。
2010年全国新课标卷的典型题目：
材料三 包含着整个资本主义生产方式萌芽的雇佣劳动是很古老的；它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时，这一萌芽才能发展成资本主义生产方式。 ——恩格斯：《反杜林论》
根据材料并结合所学再结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”的认识（要求：以对历史前提的认识为中心；观点明确，史论结合。）（13分） 。
基本对策：如果风格不变，“死背书”加“适当做题”就可达B；“死背书”加“适当做题”加“训练材料信息的提炼”就可得A；如果运用全国卷的备考方法就无法得B。不要计较主观题答案的严谨性，宁滥勿缺。
对命题的期待：希望江苏卷向全国卷“靠拢”，突出“能力立意”，体现“用教材教”而不是“教教材”的理念，以引领和促进课程改革的健康发展、学生思维能力的有效提高、教师专业化素养的切实提升。
具体特点及对策：选择题：分为三类。
第一类：知识的简单复述。主要体现在“归属”领域（属于再认、再现或简单的识记层面，已经明显违背新高考命题的能力要求）。典型题目：
（1）事件类归属：
3．“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于
A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．行中书省
6．右图展示了近代某一次重要战役，对此叙述正确的是
A．战役结束后清舰队全军覆没
B．清朝军民反割台斗争的关键战役
C．清军将领邓世昌于此役壮烈殉国
D．战役发生于清军运兵朝鲜途中
12．1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主党派和无党派人士，在63名中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士为30人。对上述内容理解正确的是
A．该届中央人民政府由全国人民代表大会选举产生
B．体现了中国共产党领导下的多党合作制
C．从此确立了“长期共存、互相监督”的方针
D．标志着新中国根本政治制度的确立
11．右图反映了国民政府统治时期某一经济状况，对图中信息解读正确的是
A．抗战胜利后政府获得大量经济赔偿
B．国民经济建设运动刺激了货币发行
C．货币大量增发给民族工业巨大压力
D．布雷顿森林体系推动中国货币需求
另如第1、5、7、10、13、20等题目均属于这种类型。小计10题。
（2）概念内涵和外延的归属：
2．诗人左思在其《咏史》中浓郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是
A．征辟制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
4．东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”，“水排”主要应用于
A．灌溉 B．制瓷 C．耕种 D．冶铁
19．20世纪80年代以来，世界经济区域集团化的发展进一步加速，亚太经济合作组织与北美自由贸易区相继问世。二者的共同之处在于
①在欧洲经济一体化加快的背景下建立 ②由发达国家和发展中国家组成
③成员国具有相同的社会政治制度 ④美国是这两个经济组织的重要成员国
A．①② B．②④ C．①②④ D．①③④
小计3题，累计13题，占到选择题的65%。
（对策：1、注意历史概念、同类事件之间的对比性理解和演变进程，如：分封制与郡县制、古代选官制度、理学与心学、雅典三位政治家的改革、“二战”后世界经济三大支柱的比较、新经济政策与战时共产主义政策及工业化、农业化政策等等。2、依据“时间”、“特征”等要素掌握事件的“归属”，一一对应，如：古代政治制度的归属、传统的资本主义世界市场（或中国民族资本主义）形成、发展的几个阶段；各思想家的主张；条约内容等等）
第二类：对信息本身的理解（仅从材料中直接得出答案，考查信息单纯“提炼”和“理解”的层次，而没有上升到“应用”的高层次，注意训练信息提炼的技巧）
8．“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是
A．传播西方进化论与人性思想 B．打击袁世凯尊孔复古行径
C．抨击立宪道路号召暴力革命 D．批判封建思想唤醒民众觉悟
9．徐珂《清稗类钞》记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男女会晤，男女同意，婚约始定。”这反映晚清婚俗的变化是
A．媒妁之言控制婚约缔定 B．婚姻尊重当事人的意愿
C．婚姻听凭父母安排 D．婚姻仪式简约文明
14．“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法
A．重视法律程序 B．保留习惯旧俗
C．强调法官至上 D．体现人人平等
总计3题。 （对策：适当训练，形成信息释读的技巧）
第三类：运用所学的史实理解新情境、新问题（这值得提倡）
15．安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是
A．以和平方式过渡政权 B．完善王位继承制度
C．深受欧洲大陆王室影响 D．议会权力高于王权
18．美国历史学家杰里•本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是
A．战后欧洲力图重建其中心地位
B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮
C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
另16、17题，总计4题。（对策：灵活理解、迁移所学的史实和结论，准确理解材料信息）
选择题整体对策：依据时间、特征准确掌握史实，注意同类（易混淆的）事件、概念的比较；注意材料信息的提炼；（以上两项占到了80%）；注意对历史结论的理解和运用。

主观题：对问答题命题形式的探讨。导向？
（对策：知识点问题化，适当升华，如：五四新文化运动在执行社会转型过程中所发挥的重要功能、雅典改革家所要解决的共同的核心问题是什么？从哪两个角度进行解决的？）
考查的主要表现：
依次：材料信息的提炼、概括、应用能力；以材料情境牵连出对所学知识的回忆（复述）；运用所学知识理解新问题；史学研究素养；解题技巧。
材料一 西戎茶马之市，自宋已然。盖土蕃潼酪腥膻，非茶不解其毒，……（中原）藉之可以得马。以草木之叶，易边场之用，利之最大者也。
请回答：
（1）据材料一和所学知识，分析宋政府茶叶专卖的主要原因。
答案：增加财政收入；促进贸易发展；增强军事力量。
（信息的提炼）
材料二 蜀中旧使交子（纸币），惟有茶山交易最为浩瀚。
材料三 宋榷（专卖）茶之制，择要会之地，曰江陵、曰真州（江苏仪征）……初数户，后繁之。市中荼坊林立，徽人、晋人荟萃，五音杂语。……输之于边，数倍利之，骤富焉。
材料四 （东京）朱雀门外除东西两教坊，余皆居民或茶坊。……茶坊每五更点灯，博易，买卖衣物、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之鬼市子。……又北山子茶坊，……仕女往往夜游吃茶于彼。
请回答：（2）据材料二、三、四和所学知识，分析茶叶贸易对宋代商品经济的影响。
答案：促进纸币流通；经济城镇兴起；城市商业繁荣（市井生活繁荣）；地域商人出现。
（信息的提炼）
（3）茶坊、瓦肆等大量兴起，乃宋代开创之新气象。结合所学知识，说明宋代在城市商业布局、思想、文学等方面的新变化。
答案：城市商业布局：打破市坊界限；
思想：出现了一个以“理"或“天理”为核心的观念系统（理学）；
文学：出现一种更易抒发感情，表现市井生活的新体裁（宋词）。
（表层次牵连所学知识）
近代以来，辛亥革命在中国社会发展进程中具有某种标志性的意义，其对中华文明的贡献是多方面的，人们对它的认识也因角度的不同出现多种说法。美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法。第一种将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件；第二种把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段。请回答：
（1）第一种说法主要是从哪一方面审视辛亥革命?列举相关史实加以说明。
（2）结合社会思想和社会生活方面的变革对第二种说法加以说明。
（3）运用上述视角认识五四运动的影响。
（所学知识的回忆；研究素养；解题技巧。）
宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。
请回答：
（1）图①为新经济政策时期的海报，指出图①和图②所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同？试从理论和实践的视角评价新经济政策。
（史实的回忆）
（2）对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来“解读”。图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？
（利用所学知识理解新问题；史料价值判断。）
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
请回答：
（1）据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。
起因：科学与知识进步促成启蒙运动。
变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。（从崇拜人性发展到崇拜理性）
（信息提炼；史实回忆）
材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。
请回答：
（2）据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。
局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。
（信息的简单抽取）
反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。（浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情）
（运用所学知识理解新问题，妙！！！）
（3）指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?（4分）
看法：开启民智。
推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。
（高度提炼，运用所学知识理解新问题。好！！！）
原则：论从史出。
（研究素养）
对策：注重信息提炼、概括；对教材中的主干知识加强理解、记忆（特别要按照专题体系进行，可适当进行横向综合）；注意史学研究素养的形成（举例说明，关于“南京大屠杀”的题目）；关注命题人的组成情况。
选修题目
存在的最大的问题就是两道题目难度和命题风格不对等所造成的不公平的问题，“改革”的题目答案基本上全部出自教材，而“人物”的题目基本上全部出自材料，这要引起命题人的高度重视和积极改进。
请回答：
（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。
（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措?它产生了哪些积极作用?并指出这一举措的局限性。
（实质上就是对史实的回忆，本题没有价值。）
对策：依据“矛盾”——改革者的阶级属性（“目的”）——“措施”——“性质”——“影响”（“评价”）进行知识学习。待挖掘的考查方向：改革中遇到的阻力；改革者的个人品质；改革的实质（与“性质”有所不同，如王安石变法的实质？孝文帝改革的实质？）。对改革的结果的成因进行分析和“追问”是将来高考命题的重要趋向。也可能考查该改革失败的“教训（或启示）是什么？”“说明了什么？”“你的认识是什么”等等，要结合具体问题的情境进行具体分析。要关注明治维新和商鞅变法。
（1）据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。
（信息的提炼、概括）
（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
（信息提炼；史实的回忆）
对策：依据“历史人物的主要活动及其‘业绩’（‘历史功绩’）”、 “在历史活动中所体现出来的‘品质’（‘品格’）及其对历史发展进程的影响”为重点内容进行学习。待发展的命题空间：运用唯物史观作为指导思想对个人活动进行评价（不起决定性作用；不能简单地贴标签，而是要放到放置到时代背景、国情中去考查）。
后期复习中应该注意的问题：
1、关于2011年高考命题的难度：可能要略难于去年，主要体现在选择题的改进上。
2、关于课的结构的探讨。不能搞题海战术。
3、关于教学研究的问题。
4、关于材料信息的提炼技巧：
（1）从史料的引文出处和注释中获取信息
材料二  我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联中申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我，于是我离婚了，我自由了。 ——《一个童养媳的新生》（1950年9月1日《解放日报》）
问题：材料二中“我”的婚姻态度发生变化的社会条件是什么？

下图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的
华东人民美术出版社1953年4月出版 华东人民美术出版社1953年4月出版

A、农业生产的合作组织 B、公私合营的生产组织
C、人民公社的生产组织 D、包产到组的生产组织
（2）从题目的提示语和相互对比中获取信息
宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报。
问题：与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？

材料一　　长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声说愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的。要说是皇帝了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。 --（法）康斯坦《回忆拿破仑》
材料二　　欧洲则普遍认为，由人民自由治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。
——陈森《华盛顿-美国的开车元勋》
请回答：
（１）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。
（２）有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。
（3）从数据的对比和变化中获取信息
拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度。据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22．5％，资产阶级出身的占58％，其他阶级出身的占19．5％。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族……”概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。
再如：2007年广东卷第26题给出了这样一则材料“正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》l87人；《明史》‘不下万余人’”，要求分析该材料反映出明朝妇女怎样的婚姻观？

时间
使用通货类别及契约张数
洪武年间至永乐年间
宝钞23、银1、布1
宣德年间至景泰年间
宝钞4、银27、布42、稻谷4
天顺年间至弘治年间
银52、稻谷1

明代洪武至弘治年间（1368——1505）徽州祁门土地买卖契约情况表。该表反映了
A．宝钞在民间的信用降低 B．社会经济大幅度衰退
C．生活资料均可作为支付手段 D．白银始终是主要流通货币
1902—1906年，京师大学堂师范馆只有学生512人，其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时
A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及
C．学生以求取功名为目的 D．教育制度处于转型时期
（4）“顿号”前后信息的通盘考虑
例1 材料一　（东京）街南桑家瓦子，……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探博、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。 ——--（宋）孟元老《老京梦华录》卷二
问题：材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？
例2 在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本
A.殖产兴业的经济政策 B.富国强兵的奋斗目标
C.全盘西化的生活方式 D.文明开化的文化政策
（5）要高度关注“省略号”前后的信息
例1 梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但……在公共道德和公民操行方面……是不够的。这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。
请根据上述材料，说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化。
例2 材料三 兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。 ——[清]施琅《靖海纪事》
请回答：据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施。
（6）从材料的关键字、词中获取信息
例1 “如果基督教国家参与镇压这场运动将是很悲哀的，因为起义者们抱着一种争取进步的激情和作全面改革的意向，……目前显得较可取的惟一政策，……避免与内战双方发生任何政府层面的瓜葛。”这则材料反映出
A．太平天国运动初期英国采取中立政策 B．义和团运动兴起后英国避免介入
C．北伐战争时期英国奉行中立政策 D．辛亥革命时期英国采用外交孤立政策
例2 张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。”这表明他主张（C）
A.仿效西方政治制度 B兴办近代军事工业
C.创办近代民用工业 D.学习西方自然科学
徐珂《清稗类钞》记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男女会晤，男女同意，婚约始定。”这反映晚清婚俗的变化是
A．媒妁之言控制婚约缔定 B．婚姻尊重当事人的意愿
C．婚姻听凭父母安排 D．婚姻仪式简约文明
（7）从材料所反映的作者“语气”中获取隐性信息
1869年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆归男医接生，虽经此例，似不成规矩。……男归男医，女归女医，岂不至善也！”材料反映出当时的中国：
A、虽已开放，但人们思想还比较保守 B、西方男女平等观念逐渐深入人心
C、旧的风俗习惯受到西方民主思潮的冲击 D、人们难以接受西方医学知识
材料一 （范仲淹）国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
材料二 （苏轼）“自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?”
上述材料中，反映出作者对科举考试内容分别提出了怎样的主张？
（8）在否定对方观点中委婉地暗示出自己的隐性主张
梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但……在公共道德和公民操行方面……是不够的。这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。
　（陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。
问题：材料中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？
柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在
A．百姓不再是封君的属民 B．更有利于皇帝集权
C．制度法令的统一 D．依据才干政绩任免官吏
（9）从历史时间的前后伸延中获取信息
例1 右图是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了
A．英国国际地位下降
B．英美关系亲近友 好
C．英国承认美国独立
D．英国愿与美国和解
1920年冬，俄国出现了广大农民“本能地在情绪上”反对政府的行为，继而不久，这种行为即被一种崭新的局面所取代，带来这种“崭新局面”的因素是：
A．反革命暴动被平定 B．布尔什维克党内的整风
C．新经济政策的实施 D．实行了余粮收集制

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