跨越陌生导学案.doc

《跨越陌生》导学案
年级：初一 科目：政治 使用人：初一年级
主备： 王会方 审核：初一年级 使用时间：2011.9

一、学习目标：
1、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
2、通过论和教师的引导，知道与同学、老师交往的技巧。
3、培养、建立和谐的同学关系、师生关系。
二、学习重难点：
1、重点：引导学生合作，共同建设我们的新班级。
2、难点：学生愿意为建设优秀班集体做出自己的努力。
三、学法指导：
在自主探究，合作交流的过程中学习知识。
四、学习过程：
知识点一：走进新同学
具体活动：
1、自我介绍（要突出自己的性格、爱好特长、个性中的特别之处，比如常用动作与语言。）

2、根据课本第8页内容设计制作自己的名片，与同学互换。

3、请同学们将进入校园以后，给“我”第一印象最深刻的各种人，记录在课本第8页相当位置。

小结：

知识点二：走进老师
具体活动：
1、填写课本第9页表格。

2、上台讲述自己印象最深刻的以为老师，重点介绍老师的姓名、所教课程、讲课特点，你的个人点评等。

知识点三：让我们同行
具体活动：
1、用3分钟时间吧自己理想中的班集体的特征列举出来，填写课本11页空白处。

2、请两个同学走上讲台，进行“我理想中的班集体”演讲（限时一分钟）
3、演讲过程中，教师把学生所提到的理想班集体的主要特征罗列在黑板上。
4、师生共同在众多的特征中挑选出10条，整理出来，作为建立优秀班集体的目标。

五、课堂检测：
1、进入了中学，面对新的老师，我们要建立和谐融洽的师生关系，首先应该（ ）
A 一切听老师的指挥 B 尊重老师的权威
C 尽快认识和了解他们，同时也让老师认识和了解我们
D 多送礼物给老师
2、小刚说：我现在是中学生了，我一定要勤奋学习，成为一个优秀的中学生。要实现着一目标，他必须（ ）
① 培养自己良好的心理品质 ②努力学习科学文化知识
③ 少参加其他活动，不担任班干部 ④ 养成好的学习习惯
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
3、一个班集体团结奋斗的不懈动力来自（ ）
A 班主任教育有方 B 同学们良好的愿望
C 共同的目标 D 全体师生的智慧和热情
4、下列行为有利于同学之间共同进步的是
①放学后，经常邀请同学们去网吧玩游戏
②同学不开心时，主动帮其排忧解难
③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的
④班干部对违反课堂纪律的同学，应及时进行提醒
A ①② B ①④ C ②③④ D ②④

六、拓展延伸：
1、学生分组；
2、每组讨论和创作一个作品，题目有：设计班训 设计班级座右铭 设计班徽 制定班级公约 等等。

七、学后记：