个人小组合作评价表.doc

个人小组合作学习评价成绩
组 日期2014.9.—2015.1.
姓

名
得分
情况
早读

（10分）

课堂表现
（10分）
作 业
（30分）
两操
（10分）
写字
（10分）
卫生劳动
（10分）
课外阅读
（10分）
行为规范
（10分）

应得分

实得分

小组排名

突 出

优 点

需要改变方 面

说明：
每项基础分为10分，根据当日表现加减分，每周小结，得分高的小组为优秀小组（周小组、月小组），个人按得分进步情况评为进步学员。
1. 早读时间，自觉看书，闲聊、下位、或无所事事的扣一次扣1分。
2. 课堂表现，专心倾听，积极发言，积极参与小组合作交流，课堂学习活动有效或若得到老师表扬，可加1分；有不良行为一次扣1分。
3. 作业独立认真按时完成，正确率高，书写认真工整，得到“优”保持基础分；不完成作业不得分，作业毛糙，扣1-2分。
4. 两操（含聚会）动作快、静、齐，不良表现扣1-2分。体育活动或运动会取得好成绩酌情加1-3分。
5. 写字10分钟，静心练习写字，做到书写干净、工整，每次没有完成规定书写任务扣分1-2分。
6. 卫生劳动，每天着装干净整洁，座位、抽屉无杂物，东西摆放有序，不随便乱扔垃圾，地面干净，否则一次扣1分；积极参加本组劳动任务，逃避劳动不得分，不认真做扣1-2分。
7. 课外阅读，每日阅读并记载，在阅读课汇报展示的同学此项加1分。
8. 行为规范，言行文明，不惹是生非，不影响他人学习、劳动和工作，自觉遵守班级、学校纪律和社会公德。有好人好事的加1分，违者减1-2分。

五年级组
2013-9-2