资源描述
大庆路小学二年级上《生命安全教育》导学案
课题：眼睛里进了沙子 课型：活动课 课时：1课时
学习目标：
1、我知道眼睛里进了沙子了的故事，知道眼睛里进了沙子了怎么办 。
2、不仅能判断眼睛里进了沙子了做法是错误的，还能知道眼睛里进了沙子了可以采取的办法。
重难点：能判断眼睛里进了沙子了做法是错误的，知道眼睛里进了沙子了怎么办 。
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
谈话导入
眼睛是心灵的窗户，如果不小心眼睛里进了沙子怎么办？
独学内容：走进文本、理解内容
学法：
1我要自己阅读课本第107、108页的内容，思考口水狼遇到什么问题，解决的怎样？
2、我能为大家讲一个不小心眼睛里进了沙子的真实事例。
3、阅读“平安导航”，了解眼睛里进了沙子的正确做法。
4、课本110页的“想一想”我能判断他们的做法对不对，为什么？
对学内容：检查独学完成效果。
对子之间交流独学中的内容，不会的在小组内讨论解决。
群学：合作研讨重难点内容。
小组讨论：
1、小组代表不小心眼睛里进了沙子的真实事例。
2、说一说眼睛里进了沙子的正确做法。
3、判断109页中小朋友们的做法对吗？为什么？
展示主题：
方案一：以小组为单位不小心眼睛里进了沙子的真实事例。
方案二：说一说眼睛里进了沙子的正确做法。
建议：简洁明了
方案三：议一议，小朋友们的做法对吗？为什么？
大庆路小学二年级上《生命安全教育》导学案
课题：噎着了怎么办 课型：活动课 课时：1课时
学习目标：
1、我知道了口水狼吃汤圆噎着了的故事，知道噎着了怎么办 。
2、不仅知道吃饭时要注意什么，还能知道噎着了可以采取的办法。
教学重难点：知道吃饭时要注意什么，还能知道噎着了可以采取的办法。
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
谈话导入：同学们，你
知道吃饭的学问吗？
独学内容：走进文本、理解内容
学法：
1、 看书111、112页。阅读《平安童话》，思考“口水狼怎么啦？
2、 看书第113页，阅读《平安导航》，了解吃饭时要注意什么？
3、阅读114页，想一想”我能判断他们的做法对不对，为什么？
对学内容：检查独学完成效果。
对子之间交流独学中的内容，不会的在小组内讨论解决。
群学：合作研讨重难点内容。
小组讨论：
1、“口水狼怎么啦？
2、说一说吃饭时要注意什么？哪些是不能做的？
3、判断109页中小朋友们的做法对吗？为什么？
展示主题：
方案一：探讨口水狼的做法。
方案二：吃饭时要注意什么？哪些是不能做的？
建议：简洁明了
方案三：演一演：课本114页的第2题，碰到这种情况，你会怎样处理。
大庆路小学二年级上《生命安全教育》导学案
课题：流鼻血了不慌张 课型：活动课 课时：1课时
学习目标：
1、我知道了淘气猴流鼻血的故事，知道流鼻血了怎么办 。
2、不仅知道怎样预防流鼻血，还能知道流鼻血了可以采取的办法。
教学重难点：知道怎样预防流鼻血，还能知道流鼻血了可以采取的办法。
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
用多媒体播放：流鼻血的常见现象。
那么你知道流鼻血了怎么办 吗？
独学内容：走进文本、理解内容
学法：
1、 看书115、116页。阅读《平安童话》，思考“淘气猴怎么啦？老师是怎么做的？
2、 看书第116、117页，阅读《平安导航》，
（1） 了解流鼻血了怎么办？
（2）怎样预防流鼻血？
4、阅读118页，想一想”我能判断他们的做法对不对，为什么？
对学内容：检查独学完成效果。
对子之间交流独学中的内容，不会的在小组内讨论解决。
群学：合作研讨重难点内容。
小组讨论：
1、“淘气猴怎么啦？老师是怎么做的？
2、说一说流鼻血了
的正确做法，如何预防？
3、判断118页中小朋友们的做法对吗？为什么？
展示主题：
方案一：从淘气猴流鼻血的故事中我明白些什么？
方案二：我知道了鼻血了
的正确做法和如何预防？
方案三：讨论课本118页的小朋友们的做法对吗？为什么？
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
