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如何指导学生给作文下评语
北海路小学 李应礼

目前，指导学生批改作文已由语文界同仁达成共识。那么，如何指导学生给作文下评语呢？笔者认为，可以从以下几方面着手：
一、 表扬性评语。可以针对文章的立意、结构、选材、表现手法、修辞手法、遣词造句等突出的方面给予表扬。如“这篇文章的立意非常深刻，入木三分”、“这篇文章的选材十分新颖，独树一帜”等等。
二、 概括性评语。可以概括文章的主要内容或精华部分。如“这篇文章主要写了……”等等。
三、 指导性评语。对文章提出指导性建议，包括写作前指导、写作中指导和写作后指导。如“动笔前要认真审题”、“写完文章要好好地读一读”等等。
四、 鼓励性评语。着重从精神方面给予鼓舞，或激发写作热情，或蕴含德育教育。如“你写得真棒，加油呀，我期待你写出更多更好的作文”、“你敢于挑战困难，你很勇敢，我为你喝彩，你是生活的强者”等等。
五、 告诫性评语。针对文章中的某一缺点进行委婉的警告，尤其是针对写作态度马虎的毛病。如“如果你能把字写工整一些，你的这篇文章就是一篇佳作”等等。